《坚持人民民主专政》教案.docxVIP

4.2坚持人民民主专政

一、教材分析

本课内容是必修3《政治与法治》第二单元“人民当家作主”中的第四课“人民民主专政的社会主义国家”第二框的内容。本框共安排两目的内容：

第一目“坚持民主与专政的统一”。教材通过相关链接、探究与分享等内容，介绍了人民民主专政的本质是人民当家作主，内涵是对广大人民实行民主，对极少数敌人实行专政，明确发扬社会主义民主的要求和意义，实行人民民主专政的必要性。

第二目“社会主义现代化建设的可靠保障”。教材通过相关链接、探究与分享等内容，介绍了我国的国家职能包括对内职能和对外职能两个方面，阐明我国的国家职能与人民民主专政的国体相适应，为社会主义现代化建设提供保障。

二、教学目标

1.知道人民民主专政的本质和内涵，了解发扬社会主义民主的要求和意义，懂得我国的国家职能与人民民主专政的国体相适应。

2.能够结合实际阐述保证人民当家作主，必须充分发扬社会主义民主，没有民主，就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。

3.通过对本框内容的学习，深刻领会通过人民民主专政维护人民政权，维护人民的根本利益，实现中华民族伟大复兴的重要意义。

三、教学重难点

教学重点：人民民主专政的本质与内涵，实行人民民主专政的必要性。

教学难点：我国的国家职能与人民民主专政的国体相适应。

教学过程课程导入：（展示撤侨图片，提问中国为什么一次次不惜一切力量接她的儿女回家？）

师：上课，同学们好！.........请坐！

2008年1月乍得撤侨

2010年1月海地撤侨

2010年6月吉尔吉斯斯坦撤侨

2015年3月也门撤侨

2021年7月阿富汗撤侨

2022年3月乌克兰撤侨

……

探究：给大家看几幅图片，请大家思考中国为什么一次次不惜一切力量接她的儿女回家？

生：我国是人民民主专政的社会主义国家（国体）

师：你可以永远相信中国红，因为我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家做主。它的内容是：对广大人民实行民主和对极少数敌人实行专政。本节课通过三个分议题讨论如何坚持人民民主专政以推进社会主义现代化建设。

议题一：坚持人民民主专政

---社会主义现代化建设的政治保证

（一）坚持民主与专政的统一

1.人民民主专政的本质：人民当家作主

展示习语：《“平”语近人》--人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。人民民主是社会主义的生命。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化，就没有中华民族伟大复兴。

师：结合总书记这段话，请你谈一谈“”没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化，就没有中华民族伟大复兴”这句话的认识。

生：..........

总结：勤劳勇敢的中国人民，是中华民族伟大复兴的力量之源，是中国共产党执政的最大底气。人民是这个国家的主人，激发人民的创造力，就必须彰显人民主体地位，体现人民至上，保证人民当家作主，这既是我们党的一贯主张，也是中国特色社会主义制度的重要内容。人民当家作主是人民民主专政的本质。

2.人民民主专政的内涵：对广大人民实行民主和对极少数敌人实行专政

师：分析图片资料，思考发扬社会主义民主的原因？

基层选举扫黑除恶

必要性：人民民主专政的本质是人民当家作主。保证人民当家作主，必须充分发扬社会主义民主。

重要性：只有保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性，使社会主义各项事业保持蓬勃的生机。

展示：《评语近人》凡是危害中国共产党领导和我国社会主义制度的各种风险挑战，凡是危害我国主权、安全、发展利益的各种风险挑战，凡是危害我国核心利益和重大原则的各种风险挑战，凡是危害我国人民根本利益的各种风险挑战，凡是危害我国实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的各种风险挑战，只要来了，我们就必须进行坚决斗争，而且必须取得斗争胜利。

师：结合当今国际和国内形势，小组讨论哪些属于这五个“危害”，对其坚决斗争说明了人民民主专政国家政权还肩负什么任务？其意义何在？

3,坚持专政的原因？

总结：人民民主专政包含对广大人民实行民主和对极少数敌人实行专政两个方面。在我国，社会主义制度建立之后，剥削阶级作为一个阶级已被消灭，阶级矛盾已不是社会的主要矛盾（十九大党章规定：在现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾）。但是，由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争还在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化。比如，国内的黑恶势力对人民群众生命财产安全的威胁，西方否定中国历史、文化、传统，否定中国的领袖和英雄，从而造成人们信仰的迷失；香港修例风波已经变质，带有明显的“颜色革命”特征。这一切都说明，实现中华民族伟大复兴的伟大梦想，必须进行伟大斗争，维护人民利益和国家主权。人民民