人本理念融情于初中英语教育教学的实践与思考.docx

?

?

人本理念融情于初中英语教育教学的实践与思考

?

?

韦明勇

[摘要：基于对人本理念融情于初中英语教育教学实践与思考，首先，阐述人本理念基本内涵与特点。然后，分析人本理念融情于初中英语教育教学具有促进学生身心健康发展、挖掘学生潜能的重要作用。最后，为使人本理念更好应用在初中英语教育教学中，给出创造良好师生关系、加强学生主体地位等有效措施。

关键词：人本理念；初中英语；教育教学]

初中英语是初中教学中的重点科目，在初中英语教学当中，需要采取有效教学方式，才可以激发学生的学习兴趣与学习动力。所以，传统教学模式已经无法适应学生的发展与学习。为此，老师需要对教学模式等进行改变。在如今社会快速发展当中，在社会市场的各行各业当中，更加注重人本理念。初中英语教学也不例外，为使学生能够在初中英语学习当中，学习更多知识内容，同时增加对英语学习的兴趣，需要将人本理念融入在其中。所以，本文将针对人本理念融情于初中英语教育教学的实践与思考等内容进行相应成阐述。

1人本理念基本概述

1.1内涵

在初中英语教学中融入人本理念，主要是在课堂教学当中以学生为主体。老师需要在日常生活以及教学当中对学生的学习特点以及心理特点等进行详细分析与研究，然后专对学生特点，采取有效教学措施。保障所使用的教学方式符合学生学习，可以在最大程度上激发学生的学习热情。

1.2特点

将人本理念融入在初中英语教学当中，主要有以下几个特点：第一，需要保证各项教学工作的展开能够从学生的角度出发，也就是以学生为本，在最大程度上激发学生的学习热情，提高教学质量与学生的学习效率。第二，学生与老师之间应该相互尊重，相互配合，学生与老师之间需要加强交流与沟通。

2人本理念融情于初中英语教育教学的重要作用

2.1促进学生身心健康发展

在初中英语教学当中，拥有良好的情感基础，可以在很大程度增强学生的思维能力与记忆力。所以，将人本理念融入到初中英语教育教学当中，可以增强学生与老师之间的感情，拉近彼此关系。老师与学生之间能够以朋友的身份进行相处，能够促进学生身心健康发展。

2.2挖掘学生潜能

在将人本理念融入在初中英语教学单中，需要学生在课堂中占据主体地位。这样通过学生自身的学习与老师的正确引导，可以为学生创造良好学习气氛。在轻松愉悦的学习环境当中，学生的学习潜能将会被进一步激发，不断提高学生的学习能力。

3人本理念融情于初中英语教育教学的实践与思考

3.1创造良好师生关系

为提升初中英语教学质量与教学效率，需要将人本理念融入在教学当中，通过不断的实践与思考，可以帮助学生掌握更多英语知识内容。为在初中英语教学当中，将人本理念的作用与价值进行充分发挥，需要在教学当中构建良好师生关系，为学生英语知识的学习提供前提保障。比如，在进行“Myschoolday”英语作文指導时，为营造良好师生关系，并且将人本理念融入在教学当中。老师可以首先向学生介绍自身的“Myschoolday”，比如，“Ineverydayschoollife，Icanseelovelystudents.EverytimeIseestudentsarefullofinterestinlearning，Iamalsofullofworkmotivation.”通过老师的介绍，学生知道在老师的眼中自身是一种怎样的形象，同时拉近学生与老师之间的距离。然后，让学生介绍自身的“Myschoolday”。学生在老师的引导下将会畅所欲言，主动参与到课堂当中。

3.2加强学生主体地位

将人本理念融入在初中英语教学当中，需要加强学生在教育教学当中的主体地位。与此同时，在老师的正确引导下，增加对英语学习的兴趣。通过老师为学生营造的良好学习环境，学生的英语能力将会逐渐提升。比如，在学习“Doyouwanttogotoamovie”英语知识时，老师在课堂当中，可以向学生提问“Whichmoviedoyoulikebest？”通过老师的提问，学生将会针对老师的问题积极思考，并回答到“IloveTitanic；Ilikewatchingkungfupanda.”学生你一言我一语，课堂气氛将被调动，并且在这一过程中学生在其中占据主导地位。在积极发言同学的带动之下，其他学生也将会逐渐融入到学习当中。积极配合老师回答问题，并完成相应的学习任务，不断提高自身的英语能力与英语素养，从而为学生未来更好学习英语提供前提保障。

4结束语

综上所述，在如今社会快速发展背景下，人本理念无论是在企业当中还是在教育教学当中都发挥着重要作用。为提升初中英语教学质量与教学效率，老师需要将人本理念融入在课堂教学中。通过人本理念的融入，老师与学生之间的关系更加和谐，学生的学习兴趣更浓。所以