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历史个人工作总结范文7篇

历史个人工作总结范文篇1

中考已经结束。回顾一年来的九年级历史教学，面对考查内容增

加数倍、能力要求全面提升的形势，我们打算努力用最小的负担帮助

学生获取最好的成绩。反思一年的教学工作，一些做法已成为我们值

得珍存的宝贵经验，当然也还有不少需要改进的地方。

1、坚持减负增效的原则，提高课堂教学效率。

一年历史教学，我们历史老师形成一个重要的共识，那就是：努

力地不让历史学习成为学生的负担，而是千方百计让学生爱学历史、

学好历史。这一年，我们基本没有布置过笔头的家庭作业，基本没有

占用过除学校安排的教学时间以外的时间补课。我们总是全力以赴把

握好每一个40分钟，通过充分提高课堂教学效率，减轻学生课后的

负担。

2、集体备课、科学安排，顺利完成复习计划。

一年的教学复习工作能顺利完成，有赖于我们对每一个教学复习

阶段需要做什么、怎么做、要达到怎样的目标等问题形成比较明确的

计划。两位老师虽然分头教学，但目标一致、方法一致，采用的复习

提纲、复习卷等都是集体备课的结果，凝聚了两个老师的智慧、增强

了科学性。

3、深入研究教材和考试说明，准确把握历史的主干知识，编制

了系统复习提纲。

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我们两位老师利用各种机会研究教材、探讨教学中遇到的问题；

先后数次研讨考试说明，深入领会考试说明中知识点为什么这样选择

编排、能力要求的具体内涵是什么、例题中透露出哪些命题信息。在

此基础上，按照学习专题对考点重新整合，编制了11张系统的复习

提纲，对每个专题配以相应的精选习题。这样在复习中做到了讲、看、

读、练的有机整合，每课一个专题，课堂效率大大提高。复习提纲得

到学生欢迎，尤其是中外对照的大事年表更被不少学生视为“法宝”。

4、科学复习，把握习题的各个环节，注重练习效率。

在复习阶段要减负，就是要避免题海战，努力让学生做有用的题，

学会做题的方法。我们在复习中努力把握习题的各个环节：选编、练

习、批阅、讲评、改正。每份练习卷都是在教师大量查阅各种资料的

基础上精选精编而成的。每份练习我们都尽量让学生利用课堂时间完

成，避免课后抄袭作业的现象，实现练习的价值和作用。每次练习教

师都认真批阅，都要求学生认真改正，真正弄懂每个题是怎么做的。

我们十分重视每一张练习的讲评，决不就题讲题，而是深入探讨题目

中的有效信息有哪些、应该怎么解决、还能怎样变化，使学生真正掌

握解题方法。

5、搞好补差工作，采用新的方式提高补差效率。

集中补差强化工作中，我们充分利用多媒体设备，让习题得到直

观呈现，习题练习、方法指导有机结合，取得了较好效果。

反思一年教学复习过程，也还有一些需要在今后的工作中改进的

地方：

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1、11张复习提纲当然包罗万象，但学生却往往无从下手，我们

设想要根据学情、考情进一步去粗取精，让复习提纲更便于使用。

2、早学习的东西遗忘多，因此在复习过程中要更加重视安排好

对八年级中国近现代史的系统有效复习。

3、从七年级开始就要在日常教学中重视培养提高学生在历史学

科上的理解和表达能力。