部编版四年级语文口语交际[2]-课件.pptxVIP

口语交际

历史上有许多名人故事，──如同是洒落在人类历史天空中的无数明星，永远闪耀着伟大的人性光辉，成为人们的一种精神，一个航标，一种智慧，激励人们不断前进。

这节课，就让我们一起走近名人，了解名人故事，追寻名人身上与众不同的精神。

主题回顾

1．在第八单元中，我们一起学习了四篇名人故事，它们分别是──《王戎不取道旁李》《西门豹》《扁鹊治病》《纪昌学箭》（课件出示）。这些名人们到底具有哪些与众不同的特点呢？

合作探究

今天，我们就用画“知识树”的方法来讨论这个问题。这棵知识树的主干就是本单元的主题“历史故事”。那么这些文章到底讲了哪些名人的哪些事呢？

《王戎不取道旁李》──善于观察，动脑思考

《西门豹》──破除迷信，兴修水利

《扁鹊治病》──扁鹊乐于助人

《纪昌学箭》──纪昌在学习方法上有独特的见解

分组讲故事

提示

1.把自己喜欢的故事的重要信息写在卡片上，借助卡片自己练讲。

2.根据故事中人物的特点运用恰当的语气，配合适当的肢体语言进行形象生动地讲解故事，

3.小组内讲故事互相评价，老师巡视指导。

4.小组内选出代表。

5.全班内讲故事。注意表情、动作，抓住重点，语言要生动，感情丰富。

主题拓展

作为名人的他们，无论是在创造惊天的伟业时，还是在平凡生活中的点滴小事上，都无不具有不平凡的品质，他们或宽容、或执着、或守信、或刻苦、或坚持、或爱国、或爱民，都无不闪现出伟大的人性光辉。

以后我们多去阅读更多名人的故事，让我们将名人的形象永远铭记在心中，从他们身上获得力量，学得智慧，向自己的理想迈进。

总结

我们听同学们讲了这么多的历史故事，明白了好多做人的道理，希望同学们能学以致用，不要犯故事中的错误，引以为戒。

我们，还在路上……

Hewhofallstodaymayrisetomorrow.

每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放