2024年秋川教版信息科技三年级上册教学计划.pdf

川教版（2024）小学三年级上册信息技术

教学计划

一、教材分析

本学期的信息技术课程将围绕“走进在线新生活”、“在

线助我乐出游”、“在线助我做家务”以及“跨学科主题活动

在线健康小达人”这四个主题展开，旨在帮助学生们熟悉并

掌握一系列基本的网络应用技能，从而更好地适应数字化时

代的需求，提高他们的信息素养和生活技能。

在“走进在线新生活”模块中，我们将带领学生们探索

互联网世界的无限可能。我们将通过观察身边的在线行为，

感受在线技术给生活带来的变化；从数字设备的选择和使用、

对数字化工具的认识和体验等方面，了解适应在线所必需的

在线技能；此外，我们还将教授学生们如何在网上进行安全

和负责任的行为，确保他们在享受数字化便利的同时，能够

保护自己的隐私和数据安全。

在“在线助我乐出游”这一部分，学生将学习如何利用

网络资源规划一次虚拟的旅行，选用合适的数字化工具进行

路线规划，体验用不同的购物方式和支付方式准备物品，采

用在线交流方式沟通出游计划，运用数字技术制作出游电子

小报...。通过这一模块，学生不仅能提升自己的信息检索

能力，还能培养初步的规划和组织能力。

“在线助我做家务”模块则着重于培养学生利用网络资

源解决日常生活问题的能力。学生将尝试制作自己的家务电

子清单，通过在线有哪些信誉好的足球投注网站学习做家务的方法和技巧，尝试用视

频记录做家务的过程，并将自己学到的家务小妙招进行在线

分享，以帮助更多的人，从而提高他们的生活自理能力。

这一部分的教学不仅有助于学生掌握实用的生活技能，还能

增强他们独立思考和解决问题的能力。

“跨学科主题活动在线健康小达人”模块将结合信息

技术与其他学科知识，如科学、健康等，引导学生通过网络

平台了解健康知识，培养良好的生活习惯。学生将通过参与

线上健康挑战、制作健康主题的电子海报等活动，增强自我

保健意识，同时提升信息技术的应用能力。

二、教学目标

通过本学期的信息技术课程，学生将能够：

1.熟悉基本的网络应用技能，包括信息检索、资料下

载和网络交流等。

2.掌握利用网络资源进行有效学习和生活管理的方法。

3.培养独立思考和解决问题的能力，提高生活自理能

力。

4.增强自我保健意识，了解并实践健康的生活方式。

5.提升跨学科知识整合能力，通过信息技术手段展示

学习成果。

三、重难点分析

本学期的教学核心聚焦于培养学生掌握实用的网络技

能，提高他们的数字素养和创新能力。有助于他们更好地适

应数字化时代的生活，并享受在线技术带来的便利与乐趣。

教学的难点在于如何有效地指导学生养成良好的网络行为

习惯，并树立在线安全意识，从而培养他们成为负责任的数

字公民。

四、教学措施

为了达到教学目标，我们将采取以下教学措施：

1.结合实际生活案例，设计贴近学生生活的教学活动，

提高学生的学习兴趣。

2.采用任务驱动的教学方法，通过具体的项目任务，

引导学生主动探索和学习。

3.利用信息技术工具，如在线教育平台、多媒体资源

等，丰富教学手段，提高教学效果。

4.定期组织学生进行小组合作学习，培养他们的团队

协作能力和沟通能力。

5.定期对学生的学习情况进行评估和反馈，及时调整

教学策略，确保每个学生都能跟上课程进度。

五、教学进度计划

本学期的信息技术课程将分为以下几个阶段：

第一阶段（第1-2周）：计算机教室规章制度讲解,课程

导入与信息技术基础知识讲解。

第二阶段（第3-5周）：深入学习“走进在线新生活”

模块，完成相关项目任务。

第三阶段（第6-11周）：深入学习“在线助我乐出游”

模块，完成相关项目任务。

第四阶段（第12-16周）：学习“在线助我做家务”模

块，掌握日常生活中的信息技术应用。

第五阶段（第17-18周）：开展“跨学科主题活动在线

健康小达人”，整合多学科知识，完成健康主题项目。

第六阶段（第19-20周）：复习巩固所学知识，进行综

合实践活动，展示学习成果。课程总结与评价，对学生的学

习情况进行全面评估，为下一学期的学习做好准备。