2025年江苏省宿迁市沭阳怀文中学中考第三次调研考试生物试题试卷含解析.docVIP

2025年江苏省宿迁市沭阳怀文中学中考第三次调研考试生物试题试卷

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1、就地保护是保护动物多样性的最有效措施，就地保护的主要措施是（?）

A．建立自然保护区B．建立动物繁育中心

C．頒布野生动物保护法D．颁布环境保护法

2、下列动物中，全部属于脊椎动物的一组是（）

A．蟒蛇、鲤鱼、蝙蝠 B．河蚌、蝗虫、鳄鱼

C．企鹅、蟾蜍、蝗虫 D．乌龟、蜗牛、孔雀

3、用红富士苹果的枝条做接穗，野生苹果树做砧木进行嫁接，嫁接的枝条上所结的果实是（）

A．红富士苹果 B．野生苹果

C．国光苹果 D．既有红富士苹果，又有野生苹果

4、人体的每个肾脏中大约包含100万个肾单位，下图为一个肾单位的结构示意图。下列有关肾单位结构与功能的叙述，正确的是（）

A．肾单位由3、4组成?

B．3的两端分别与小动脉、小静脉相连

C．4中的液体称为原尿??

D．5具有重吸收功能

5、假如一颗花生里有三粒种子，那么这颗花生是由（）发育来的。

A．一个子房、三个胚珠 B．一个子房、一个胚珠

C．三个子房、一个胚珠 D．三个子房、三个胚珠

6、生活中难免遇到意外情况，学好生物学知识可以帮助我们科学地应对。以下处理措施错误的是（）

A．用指压止血法救治较大动脉出血的伤员时，应压迫伤口的远心端

B．不慎烧伤需要进行皮肤移植时，用自身皮肤能有效避免排异反应

C．骨折时要用夹板固定，夹板长度应超过骨折部位上下两端的关节

D．发现有人煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“120”后进行人工呼吸

7、免疫细胞主要指（）

A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．淋巴细胞

8、从黑暗环境进入光亮处，瞳孔会变小，这是瞳孔反射，与膝跳反射属于同一类反射。下列有关瞳孔反射的表述，错误的是（??）

A．该反射属于激素调节???? B．该反射的结构基础是反射弧

C．该反射不需要大脑皮层的参与???? D．该反射是人体对环境变化的反应

9、在设计探究实验时，下列选项不能作为对照的是（）

A．25℃和0℃ B．有光和无光 C．0℃和干燥 D．干燥和湿润

10、下列属于学习行为的是()

A．蜘蛛结网B．大雁南飞

C．飞蛾扑火D．老马识途

11、如图表示运动系统主要组成的模式图，有关叙述正确的是（）

A．肘部伸展时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

B．只要运动系统结构完整就能完成各种运动

C．骨骼肌不受刺激也能收缩

D．运动系统主要由骨、关节和肌肉组成

12、“绿水青山，就是金山银山”。下列叙述中，不利于人与自然和谐发展的是（）

A．推广生物防治方法，减少环境污染

B．发展生态农业，提高废弃物的再循环

C．开发森林资源，多使用一次性木筷

D．建立各种自然保护区，保护生物多样性

13、下列不属于保护环境的措施是（）

A．回收旧纸张、旧报纸

B．绿色出行、低碳生活

C．垃圾分类处理

D．毁林开荒

14、甲乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在甜瓜生长季节，两地除温度差别外，其他条件基本相同，详见如表，下列分析不正确的是（）

温度（℃）

甲地

乙地

白天

33

33

夜间

12

22

A．两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用

B．甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少

C．甲地比乙地光合作用强，制造有机物多

D．甲地昼夜温差大，积累有机物多，因此甲地甜瓜含糖量高

15、肺是人体呼吸系统的主要器官。下列叙述错误的是（）

A．外界气体经过呼吸道进入肺

B．肺泡数量多，气体交换面积大

C．肺泡与毛细血管气体交换后肺泡内氧气含量增加

D．胸廓容积变小时，肺收缩，气体从肺内排出

16、如图是鸟卵的结构示意图，下列叙述正确的是（）

A．①有保护作用，是密闭、不透气的

B．②为胚盘，将发育成雏鸟

C．③为卵白，是鸟卵的主要营养部分

D．一个鸟卵就是一个卵细胞

17、下列有关微生物的叙述正确的是（）

A．①只能寄生在活的细胞内

B．②通过形成芽袍繁殖后代

C．人们制作酸奶、泡菜离不开③

D．②③都属于真核生物

18、某生物学兴趣小组准备以蝌蚪为实验材料，探究甲状腺激素在动物发育中的作用，下列是同学在小组讨论实验方案时的发言，错误的是（）

A．实验开始时，实验组和对照组的蝌蚪应大小相同

B．实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一致

C．每组用一只蝌蚪进行一次实验，就可获得可靠的结果

D．实验结束后，应及时将实验动物放回适合它们生存的环境