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数字教育资源应用几种方法教学点数字教育资源全覆盖项目一、用学生自学和拓展资源—开课

1、基于小班化的电视(视频)教学

2.教学设计、常见错误、拓展材料

应用学生自学和拓展资源开课的教学结构

教学目标教学内容教师主导学生主体教学媒体课程内容呈现方式学生学习方式师生互动方式教师教学方式学生教的学生认知水平认知能力认知情感综合素质教学点教师的指导与管理数字教育资源对教师的要求

1、课前认真学习掌握拓展资源的教学设计和常见问题，分析学生认知情况。

2、教学过程控制演放内容（演放教学法。

3.组织指导好学生完成练一练内容演放教学法

1、演放目的明确。

2、演放时机选择合适，时间控制合理有针对性。

3、演放前有说明、有引导，演放中有指导，演示后有点拨；

4.演示与讲解，讨论、板书等过程自然结合。

5演示方式多样或有选择。

二、用教师上课和拓展资源—教学

1、教师上课过程的应用

2.教学设计、常见错误、拓展材料

教学目标教学内容教学资源课程内容呈现方式学生学习方式师生互动方式教师教学方式学生认知水平认知能力认知情感综合素质反馈数字教育资源应用教师上课和拓展资源开课的教学结构

教师对教师的要求

1、课前认真学习掌握拓展资源的教学设计和常见问题，教师上课部分的内容分析学生认知情况。

2、进行多媒体环境下的讲授教学（传递—接受和情境教学法）。

3.组织完成好评价和练习内容。多媒体环境下的教学法

学习掌握多媒体教学的特点

三、用教师上课学生自学拓展资源—教学

1、设计好的教学过程（环节）结构

2、基于小班化的电视(视频)教学

3.教学设计、常见错误、拓展材料

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