蜗牛搬家教案一等奖.docxVIP

蜗牛搬家教案一等奖

1、蜗牛搬家教案一等奖

一、教学目标

1、有感情地朗读课文。

2、体会光有愿望没有行动，终将一事无成的道理，要实现自己的愿望，要不怕困难，朝着目标努力，才能胜利。

二、教学预备

图片、课件、生字卡

三、教学过程

（一）导入

1、播放课件，展现课题

小朋友，今日教师给你们带来了一个朋友，你们想熟悉它吗？（想）他是谁？（蜗牛）谁能说说蜗牛是什么样子，有什么特点？（学生自由说）

今日咱们来学习《蜗牛搬家》

2、你们看到课题，有什么问题要问呢？

蜗牛住在哪儿？

蜗牛为什么要搬家？它要搬到哪里？

蜗牛的家后来搬成了吗？

……

很好，现在请小朋友带着这些问题去熟识课文吧。

（二）学习课文

1、学习课文第一自然段。

（1）读第一自然段，说说蜗牛住在什么地方？

（2）练习用“只有……才……”说话。

（3）齐读第一自然段。

2、学习课文其次自然段。

（1）出示课件

一天，蜗牛的朋友蜻蜓和螳螂来看蜗牛，他们看到蜗牛住的地方，会说些什么呢？

（2）课件展现漂亮的小山丘，学生用自己的语言说说这里的风光，在课文中找出相关语句读一读。

（指导朗读，读出小山丘的美，以及住在小山丘的愉快感）

（3）出示练习

（）丛林（）野果

（）小河

（4）我会说

用“有……有……有……还有……”说一句话。

3、学习三到七自然段。

（1）蜗牛听了蜻蜓和螳螂的话，它会想些什么呢？又是怎样表现的呢？它打定了一个什么办法？

板书：愿望----搬到小山丘去住

（2）自由读四到六自然段，找找看哪些小动物帮蜗牛搬家？

2、蜗牛搬家教案一等奖

活动目标

1、练习负重并快速的手脚着地向前爬的动作。

2、知道大家团结合作才能取得成功。

活动预备

旧纸盒做的大型积木若干、缝有粘扣的松紧带4根。

活动过程

1、热身活动：教师带幼儿进展手腕、脚踝等肢体预备动作。

2、引导幼儿练习爬的动作。

3、嬉戏：蜗牛搬家。

(1)布置场地：起点和终点相隔5-6米，将积木放在起点，数量与各队幼儿人数相等，松紧的一根。

(2)讲解嬉戏：将幼儿分成人数相等的两队，每位幼儿都来当“蜗牛”，“蜗牛”搬家需要幼儿身背积木爬到目的地，放下积木，再跑回来，帮下一只“蜗牛”将积木绑好，再爬向目的地。等最终始终“蜗牛”爬到终点后，大家一起用积木搭建一座美丽的新居作为“蜗牛”的新家。哪一队先完成，哪一队即获胜。

(3)强调嬉戏规章：积木掉了，同伴可以帮助绑好再爬，不行以用手臂抱。

4、放松活动：教师带幼儿着重进展腿部和手臂的”放松活动。

3、蜗牛搬家教案一等奖

教材分析：

这是一篇布满童真童趣、可读性很强的童话故事。内容浅显易懂，生动活泼，富于情趣，能够抓住孩子的心，让他们津津有味读下去。在理解故事的过程中，信任幼儿的心灵也会有所触动。懂得有了目标，肯定要不怕困难，付出努力的道理。

幼儿分析：

中班幼儿会在集体中发言，但是态度还有点拘谨，表达还不够流畅。他们喜爱用自身的语句将生活阅历表达出来。能够感受作品中所表达的情感，会用较恰当的语言表达自己的理解。在活动中，通过让孩子听一听、看一看、说一说，让幼儿迁移自身阅历，知道不能由于一点困难就退缩的道理。

活动目标：

1、理解故事内容，学说故事中蜗牛与朋友的对话；

2、知道蜗牛由于可怕困难，所以搬家没有胜利。

3、迁移自身阅历，知道不能由于一点困难就退缩的道理。

4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、感知故事中象声词运用的趣味性。

活动预备：

PPT

活动过程：

一、导入

教师行为：有一只蜗牛住在池塘边的石缝里，四周光秃秃的连个遮拦也没有，每天饱受风吹日晒之苦！只有阴天下雨时，他才从壳子里探出身子喘口气。所以，它搬家。那它会搬到哪里去呢？

幼儿行为：池塘边，小河边，小树旁……

设计意图：激发幼儿的想象，为下面的故事做铺垫。

二、倾听故事前半段，理解故事内容。

1、叙