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解比例的教案100字范文（10篇）

解比例的教案100字范文1

1、把握有关比和比例的学问。

2、运用比和比例学问解决实际问题。

师：为了到达目标，下面请大家仔细地看书。

解比例的教案100字范文2

1、使学生了解反比例函数的表达式，会画反比例函数图象

2、使学生把握反比例函数的图象性质

3、利用反比例函数解题

解比例的教案100字范文3

1、使学生把握解答稍简单的`求一个数几分之几是多少的应用题的思路，并能正确解答。

2、提高学生分析解同意用题的力量，培育探究精神。

解比例的教案100字范文4

1．理解正比例的意义，能依据正比例的意义推断是不是成正比例。

2．培育同学们用进展变化的观点来分析问题的力量。

3．培育同学们概括力量和分析推断力量。

解比例的教案100字范文5

1、使学生经受猜想-验证的过程中，自主发觉按比例放大后面积的变化规律

2、应用面积的变化规律解决一些实际问题。

3、使学生进一步体会比例的应用价值，提高学习数学的兴趣。

解比例的教案100字范文6

（一）看书

学生仔细看书，教师巡察，催促人人都在仔细地看书、思索、填空。

（二）检测（课本第89页的例4）

1、找3名学生板演，其余生做在练习本上

2、教师仔细巡察，发觉错例，板书于黑板上对应位置。

解比例的教案100字范文7

仔细看课本第89页下面的3个问题，思索：

1、什么叫做比？各局部名称是什么？什么叫做比的根本性质？什么叫做

2。略

3、你是怎样推断两种量成正比例还是成反比例的？举例说明。

5分钟后，比谁能做对检测题！

解比例的教案100字范文8

1.经受从实际问题抽象出反比例函数的探究过程，进展学生的抽象思维力量。

2.理解反比例函数的概念，会列出实际问题的反比例函数关系式。

3.使学生会画出反比例函数的图象。

4.经受对反比例函数图象的观看、分析、争论、概括过程，会说出它的性质。

解比例的教案100字范文9

1、一条绿化带长350米，在平面图上用7厘米的线段表示。这幅图纸的比例尺是多少？

2、在比例尺是1:3000000的地图上，量得a地到b地的距离是5厘米。求ab两地的实际距离。

师：同学们，今日的学问你学会了？下面我们就来运用今日所学的学问来做作业，比谁的课堂作业做得好。

解比例的教案100字范文10

本节课是在学生娴熟把握简洁的求一个数的几分之几是多少的应用题的根底上进展教学的，例2分析一个数量的两个局部与整体的关系，确定把什么看作单位1学生不难理解，教学时，要画线段图帮忙学生理解题意，学生就不会感到有太大的困难了。例3分析的是两个量之间的关系，教学方法与例1一样。