2024年小学班主任个人述职报告简单版（六篇）.docx

第PAGE4页共NUMPAGES4页

2024年小学班主任个人述职报告简单版

在教育教学领域，本人始终秉持品行端正、廉洁从教、为人师表的原则，自觉践行社会主义核心价值观。自从事教育工作以来，长期担任班主任职务，至今已有___年的班主任经验。在____年____月，荣获六安市第四批学科带头人的殊荣，随后在____年____月，被授予____县首批“舒城名师”的荣誉称号。

在日常班主任工作中，我秉持高度的责任心和使命感，关心爱护每一个学生，积极促进学生的健康成长，并努力引导他们成为社会主义合格公民。特别关注留守儿童、流动人口随迁子女及后进生的教育工作。在新时期，我积极参与“控辍保学送教下乡”工作，担任主教老师，主动承担二级残儿阚凯的送教任务。我严格遵循送教下乡的相关要求，注重备课，按时送教，并认真做好资料的填写和收集工作，以及送教下乡的宣传报道。在____学年第一学期，《舒城县特殊教育学生送教上门工作手册》的整理工作得到中心校主管领导的高度赞誉，____年上半年送教扶贫工作也取得了显著成效。

在教育思想观念方面，我始终保持先进性，积极参与班主任工作学习培训，不断研究和探索班主任工作的实践与创新。我具备符合素质教育要求的现代教育观和学生观，掌握教育学、心理学、教育管理学等知识，知识面广，人文素养高，深受学生喜爱。我熟悉相关法律法规，依法从教，科学育人。能够与时俱进，不断更新教育观念，积极探索科学的育人方法，在班级管理和育人方法上有所创新。在____年____月，我参加了舒城县班主任思想政治工作调研会，并在会上就《明德小学思想政治工作创新浅谈》发表了独到见解，获得了教育局汪丽等领导的一致赞许。

在育人工作方面，我坚持立德树人，定期组织开展班级主题教育活动和各种班团队会（课）活动。我认真贯彻落实各级教育行政部门学校德育工作的要求，充分利用各种机会对学生进行思想道德教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的爱国情感，明确学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。我所授的德育课《小露珠》在全国德育学科精品课程展示活动中荣获省级德育精品课程。此外，我在书法教育和辅导学生方面也取得了显著成绩，多次荣获各类奖项。

在班级管理方面，我注重规范与创新相结合，发挥学生自主管理能力，营造优良班风、学风，班级育人氛围浓厚，班级文化建设有特色。我能有效引导班级开展丰富多彩的班级文化活动，促进班集体的团结向上、文明和谐，以及同学关系、师生关系的融洽。我班学生身心健康，习惯良好，德智体全面发展，班级无安全责任事故、严重违纪、违法事件发生。同时，我班学风纯正，教学成绩显著，在多次教学检查中均获得A等次。

在组织协调方面，我能够团结班级全体任课教师共同搞好班级学生教育，主动与各科教师沟通，共同研究学生学习、生活、思想等情况及改进措施，深得学科教师信任。我定期召开学生家长会，主动与家长沟通联系，定期进行家访，有效形成家校教育合力，获得家长好评。我担任家长学校工作负责人，该课题荣获教育部关工委重点课题《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》子课题结题评选“精品课题”荣誉称号。同时，我担任学校信息报道员，积极宣传班级和学校的正能量，曾荣获县“优秀编辑”和镇宣传报道“先进个人”荣誉称号。

在此，我对大家的支持与帮助表示衷心的感谢！

2024年小学班主任个人述职报告简单版（二）

尊敬的领导：

您好！

本学期，我承担了五年级x班的班主任职责，班级共有____名学生，男生比例较高，女生较少，且部分学生的学习基础相对薄弱，他们活泼好动，对学习的专注度有待提高。面对作业完成情况不佳，部分学生基础差、上课注意力不集中、作业拖延、敷衍了事的问题，我采取了以下措施进行管理：

1.明确目标，严格规范

接手班级后，我每天在晨会时对学校的规章制度进行详细解读，明确课堂内外的行为准则。对各科的学习态度和行为规范提出具体要求，并将具体内容纳入班级公约，确保学生明确知晓。

2.常规管理，养成良好习惯

我注重从小事抓起，强化常规管理，以培养学生的良好学习和生活习惯。学期初，我设立了各个岗位的负责人，如晨会、卫生、纪律、学习等，确保学生在日常行为中得到规范。同时，通过定期的班级评比活动，鼓励学生遵守行为规范，形成良好的学习生活环境。

3.创设积极的班级氛围

我充分发挥班干部的作用，让他们在各自的责任范围内进行管理，同时给予他们足够的指导和支持。我平等对待每一位学生，关注他们的优点，及时表扬，以增强后进生的自信心。我还鼓励学生参与课外活动，阅读有益书籍，关注国家大事，提高他们的创新能力和实践能力。此外，我也积极与家长沟通，共同探讨科学的教育方法，以促进学生的全面发展。

4.关爱每一位学生，转化后进生

我坚信，爱是教育的基础。我尤其关注班