2025届高考语文一轮复习 作文精“细”审题，精“准”立意 课件.pptx

高考作文专项升格精“细”审题，精“准”立意

学习目标：（1）掌握审题立意“四步法”。（2）运用“四步法”，进行审题立意，升格考场作文。

学习内容：（1）方法指引，寻“路径”（2）材料解读，定“立意”（3）作文升格，磨“范文”

审题：就是通过审读和推敲材料，深入理解其含义，从而正确判断文题所要求的体裁、选材范围、中心思想、表现手法及文章格调等内容。立意：就是确立文章的主题思想，也就是作者通过所写的内容来表达自己的情感或态度。审：要我写什么立：我要写什么审题——很重要！！！只有审题准确才能立意准确。一、方法指引，寻“路径”

思想材料类型：叙事类、论述类、哲理类、漫画类等材料形式：单则材料、多则材料材料关系：一元关系、二元关系、三元关系新材料作文“独领风骚”，强调其思辨性。一、方法指引，寻“路径”

思想立意要正确：符合客观事物的认知规律，有着正确的价值取向，有着健康的情感态度。立意要集中：提出一个观点，解决一个问题。立意要深刻：透过现象看本质，挖掘生活的底蕴。立意要新颖：独到的见解、鲜活的思想。高考作文评价等级中对“立意”的要求：一、方法指引，寻“路径”

高考作文审题立意“四步法”找关键词读懂意图梳理关系提炼观点找出材料中的核心关键词（比喻、类比、象征、概念术语、名言警句等）。找出引语中揭示命题意图的关键句，或理解隐藏着的命题意图，紧扣写作指令。梳理材料各种关系，还原关键词的本义。关系可以明确论述的内容边界。抓住话题、梳理关系、读懂命题者的意图后，用一句话写出你的主张或观点。一、方法指引，寻“路径”

考题再现【广州高三阶段训练】23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。以上这则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。新材料作文材料引导语写作要求二、材料解读，定“立意”

背景分析2013年2月28日，在中共十八届二中全会第二次全体会议上，习近平总书记用“钉钉子”的比喻，强调要树立正确政绩观，多做打基础、利长远的事。二、材料解读，定“立意”

钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。前一个“钉”是动词，读“[dìng]”，意为“把钉子捶打进别的东西里”；后一个“钉”是名词，读“[dīng]”，构成“钉子”一词，即“金属制成的细棍形的物件”。第一步：找关键词这是一道隐喻式作文材料，材料中的关键词句有：“钉钉子”“一锤一锤敲”“钉实钉牢”“钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去”。二、材料解读，定“立意”

第二步：梳理关系钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。逻辑词句间逻辑关系启示（理性思考）不是……而是……并列关系【对照】：前后分句意思相反，分句有主次关系。【主】（钉钉子的正确做法）：一锤一锤接着敲直到……钉钉子完成的标准：钉实钉牢再……，不断……完成一个钉子之后再重新开始必然……肯定语气，符合上述条件，就能成功。强调做事不能急于求成，一蹴而就，要一步步持之以恒的努力（真抓实干/狠抓落实/务实肯干）强调要打好根基不能浅尝辄止，强调连续性谋定而后动，笃行以致远。利于长远发展。钉钉子精神总结：找准目标，坚持不懈，筑牢根基，以利长远发展。二、材料解读，定“立意”

以上这则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。第三步：读懂意图针对性：指向材料中习总书记关于“如何钉钉子”的相关论述。延伸性：由表及里、由此及彼，从具体事实概括出抽象的具有普遍性意义的道理。关联性：不可置材料于不顾，不可抛开材料写作；要依据材料的内容，也要依据材料的含意。（照着写，接着写）时代性：以新时代青年的身份，表达你的认识，站在时代、国家的高度，给出新时代青年应有的回答。二、材料解读，定“立意”

第四步：提炼观点参考立意：坚持不懈，保持专注确立目标，持续发力以钉子精神抓落实脚踏实地把事情做好发扬钉子精神，恪守自身职责二、材料解读，定“立意”

考场作文审题、立意误区：1.完全脱离材料，整篇文章没有扣住材料中关键词句。2.错误解读材料，立意有偏差：“积极乐观面对每一个钉子，脚踏实地钉牢、解决每一个