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单元知识点：教科版小学一下第一单元《我们周围的物体》

第一单元《我们周围的物体》

1、我们周围有哪些物体：橡皮、文具盒、桌子、电视、空凋、黑

板……等等。

2、主要的观察方法：

①看：颜色、形状、大小、是否透明、是否流动

闻：气味

手：摸一摸粗糙程度、掂一掂轻重

②对比观察（两个物体进行比较和观察）

3、比较物体轻重

步骤：

（1）先预测

（2）掂一掂（用手掂量）

（3）称一称（用简易天平称量）

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要求：

（1）将所有物体两两组合

（2）简易天平左端放称量的物体，右端放标准物

（3）标准物可选用较小、较轻的回形针。称量时，标准物要一个

一个的放到天平里。

（4）实验结束后，数一数称量每个物体时所需要的回形针个数，

然后根据回形针的数量就能比较出几个物体的轻重了。

4、比较物体轻重时，用称量的方法会更科学、更准确。

5、大小和形状都相同的两个碗，为什么轻重不一样？（材料不同）

材料、形状都一样的橡皮，为什么轻重也不一样？（大小不同）

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6、物体的形状不同，它所占据的空间大小也会不同。

7、将下列物体分别平铺一层在盒子中，有哪些摆放的方法？哪种

方法装的数量更多？

（1）小立方体和乒乓球每个面的形状都相同，所以它们在盒子

中只有一种摆放方式。

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（2）螺母和橡皮每个面的形状不相同，所以它们在盒子中有多

种摆放方式，并且螺母和橡皮立着放的数量会比横着放的数量更

多。

8、分类是一种重要的科学研究方法，根据物体不同的特征给物体

分类，分类的结果会有所不同。

9、根据不同的特征给以下物体进行分类：

分类要求：

（1）不遗漏（2）不重复

（3）对于某项特征明显突出的物体，分类时绝不可以出错！

（比如：按“软硬”分类时，玻璃珠、木块、塑料块、螺母等物体是

比较明显“较硬”的物体，它们受主观因素的影响不大；泡沫块、塑

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料杯、纸片等是比较明显“较软”的物体，受个人因素影响也不大，

所以这7个物体在分类时绝不能出错！而剩下的乒乓球、橡皮，由

于个人感受差异较大，因此产生的结果会有所不同，所以这