6.3《感恩父母我行动》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版.docx

6.3《感恩父母我行动》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.3《感恩父母我行动》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版

课程基本信息

1.课程名称：6.3《感恩父母我行动》

2.教学年级和班级：2023-2024学年三年级下册

3.授课时间：1课时

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.教学目标

（1）让学生理解父母的辛劳和付出，培养学生的感恩意识。

（2）通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。

（3）引导学生学会表达爱意，增进亲子关系。

2.教学重点与难点

（1）重点：让学生认识到父母的辛苦，懂得感恩。

（2）难点：如何引导学生将感恩之情转化为具体行动。

3.教学方法

（1）情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受父母的辛苦。

（2）实践活动法：让学生动手实践，为父母做一些力所能及的事情。

（3）情感教学法：引导学生表达内心的感激之情，增进亲子关系。

4.教学过程

（1）导入：讲述一个关于孝敬父母的感人故事，激发学生的学习兴趣。

（2）新课导入：讲解父母的辛劳和付出，引导学生认识到感恩的重要性。

（3）实践活动：让学生分组讨论，并提出为父母做一件小事的计划。

（4）成果展示：让学生展示自己的行动成果，分享感悟。

（5）总结：强调感恩父母的重要性，鼓励学生在日常生活中多关心父母。

5.教学评价

（1）学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。

（2）学生行动成果：评价学生为父母所作的小事是否切实可行。

（3）学生情感表现：关注学生在实践活动中的情感变化，了解学生的感恩之心。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.品德素养：通过教学，让学生树立感恩父母的思想意识，培养良好的家庭伦理观念。

2.社会素养：提高学生的人际交往能力，使学生学会用恰当的方式表达对父母的感激之情。

3.实践素养：培养学生动手实践的能力，学会为父母做一些力所能及的事情。

4.创新素养：鼓励学生在为父母做事的过程中，发挥创造力，提出新颖的想法。

5.情感素养：引导学生学会调节情绪，用积极的心态面对生活，感恩父母的陪伴与付出。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）让学生理解父母的辛劳和付出，培养学生的感恩意识。

（2）通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。

（3）引导学生学会表达爱意，增进亲子关系。

2.教学难点

（1）难点一：如何让学生深刻理解父母的辛苦，从而产生感恩之情。

（2）难点二：如何引导学生将感恩之情转化为具体行动，例如为父母做家务、制作礼物等。

（3）难点三：如何让学生在实践活动中有创意地表达自己对父母的爱意，增进亲子关系。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）通过设置情境，让学生身临其境，感受父母的辛苦。例如，让学生扮演父母的角色，体验照顾弟妹或工作的辛劳。

（2）提供具体的例子和指导，让学生学会如何将感恩之情转化为行动。例如，教授学生制作手工艺品作为礼物，或者教他们如何为父母准备一顿晚餐。

（3）鼓励学生发挥创造力，用自己的方式表达对父母的爱意。例如，组织学生进行亲子活动，让家长和孩子共同参与，增进彼此的了解和感情。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机、音响等）

-教学黑板

-学生座位表

-教学课件和教材

2.课程平台：

-校内的教学管理系统

-班级微信群或学习小组QQ群

3.信息化资源：

-教学视频资料（关于孝敬父母的故事、亲子活动的案例等）

-在线教育平台（如学校官网的资源共享区）

-教育类APP或小程序（用于课堂互动、作业布置等）

4.教学手段：

-小组讨论

-角色扮演

-情境模拟

-动手实践（如制作手工艺品、准备晚餐等）

-情感表达训练（如写感谢信、录制感恩视频等）

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段关于孝敬父母的感人视频，引导学生思考孝敬父母的重要性。

-学生分享自己对孝敬父母的理解和感悟。

2.讲授新课（10分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解父母的辛劳和付出，引导学生认识到感恩的重要性。

-学生认真听讲，记录重点内容。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题，引导学生思考如何将感恩之情转化为具体行动。

-学生积极参与讨论，分享自己的观点和想法。

4.实践活动（10分钟）

-学生分组讨论，并提出为父母做一件小事的计划。

-各组分享自己的行动计划，其他组进行评价和建议。

5.成果展示（5分钟）

-学生展示自己的行动成果，分享感悟。

-教师对学生的成果进行点评，