高一物理必修2优质课公开课4.3.pptx

3.动能动能定理;

课标要求

1.知道动能的符号、单位和表达式，会根据动能的表达式计算物体的动能．

2．能运用牛顿第二定律与运动学公式导出动能定理，理解动能定理的物理意义．

3．能应用动能定理解决简单的问题．;思维导图;必备知识·自主学习;必备知识·自主学习;一、动能

1．定义：物体由于运动而具有的能量．

2．表达式：Ek＝________．

3．单位：与功的单位相同，国际单位为焦耳，符号：J.

4．特点：

(1)具有瞬时性，是状态量．

(2)具有相对性，选取不同的参考系，同一物体的动能一般不同，通常是指物体相对于地面的动能．

(3)是标量，没有方向．;二、动能定理

1．表达式：W＝Ek2－Ek1＝________________．

说明：式中的W为________________，它等于各力做功的________．

2．内容：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中的____________．

3．适用范围：不仅适用于恒力做功和直线运动，也适用于________做功和曲线运动情况．;

[导学]

(1)动能与物体的速度大小有关，与物体速度方向无关，而物体速度变化既可能是大小变化，也可能是方向变化，所以物体速度变化，动能不一定变化．

(2)物体所受的合外力不为零，其动能不一定变化.;关键能力·合作探究;探究点一动能和动能定理的理解

?导学探究

如图所示，一辆汽车正在上坡路上加速行驶．

;

(1)汽车上坡过程受哪些力作用？各个力做什么功？

(2)汽车的动能怎样变化？其动能的变化与各个力做功有什么关系？;归纳总结

1.动能的理解

(1)是状态量：与物体的运动状态(或某一时刻的速度)相对应．

(2)是标量：只有大小，没有方向；只有正值，没有负值．

(3)具有相对性：选取不同的参考系，物体的速度不同，动能也不同，一般以地面为参考系．

(4)动能与速度的三种关系;

2.对动能定理的理解

(1)表达式W＝ΔEk中的W为合外力对物体做的总功．;(2)动能定理描述了做功和动能的变化的两种关系．

①等值关系：物体动能的变化等于合力对它做的功．

②因果关系：合力对物体做的功决定了物体动能的变化．;典例示范

例1下列关于运动物体的合外力做功和动能、速度变化的关系，???确的是()

A．物体做变速运动，合外力一定不为零，动能一定变化

B．若合外力对物体做功为零，则合外力一定为零

C．物体的合外力做功，它的速度大小一定发生变化

D．物体的动能不变，所受的合外力必定为零;素养训练1下面有关动能的说法中正确的是()

A．物体只有做匀速运动时，动能才不变

B．物体做平抛运动时，水平方向速度不变，动能不变

C.物体做自由落体运动时，速度逐渐变大，物体的动能增加

D．物体的动能变化时，速度不一定变化，速度变化时，动能一定变化;?;?;探究点二动能定理的应用

归纳总结

1.应用动能定理解题的注意事项

(1)动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的，一般以地面或相对地面静止的物体为参考系．

(2)应用动能定理的关键在于准确分析研究对象的受力情况及运动情况，可以画出运动过程的草图，借助草图理解物理过程之间的关系．

(3)当物体的运动包含多个不同过程时，可分段应用动能定理求解；也可以全过程应用动能定理．

(4)列动能定理方程时，必须明确各力做功的正、负，确定难以判断的先假定为正功，最后根据结果加以检验．;2．动能定理与牛顿第二定律的比较;典例示范

例2在F＝8N的水平拉力作用下，质量为m＝2kg的物体沿水平面由静止开始运动，物体与水平面间动摩擦因数为μ＝0.2，取重力加速度g＝10m/s2，求：

(1)当物体沿水平面向前滑行距离x＝4m时，物体的速度大小；

(2)当物体沿水平面向前滑行距离x＝4m时，拉力的功率；;

(3)若物体沿水平面向前滑行距离x＝4m时撤去拉力，则此后物体还能沿水平面滑行的距离是多少？;?;?;?;?;随堂演练·自主检测;1．质量m＝2kg的滑块，以4m/s的初速度在光滑水平面上向左滑行，从某一时刻起作用一向右的水平力，经过一段时间，滑块的速度方向变为向右、大小为4m/s，则在这段时间内水平力做功为()

A．0B．8JC．16JD．20J;?;?;4．某质量为2700kg的汽车从静止开始以2m/s2的加速度做匀加速直线运动，经10s功率增加到100kW.此后保持功率不变继续运动，又经8s速度达到30m/s，该8s内汽车克服阻力做的功为()

A．1.00×105JB．1.25×105J

C．1.75×105JD．2.00×105J;

A．整个运动过程中，小球的机械能守恒

B．小球到达最低点C点时，对轨道的压