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八年级英语(下)第1单元第2课时
Unit1What’sthematter?
SectionA3a—3c
一、【教材分析】
1.学习并掌握新词汇:
passenger;trouble;getoff;toone’ssurprise;getintotrouble
2.能正确使用以下常用表达:seeab.doing;withoutdoing;actquickly;expect
教知
学识sb.todosth.;agreetodosth.;helpsb.(to)dosth.;thinkaboutdoingsth.
3.学会使用以下句型:
目目
1)…stoppedthebuswithoutthinkingtwice.
标标
2)Shesaidthatthemanhadaheartproblemandshouldgotothehospital.
3)Mr.Wangknewhehadtoactquickly.
4)Heexpectedmostorallthepassengerstogetoffandwaitforthenextbus.
5)Buttohissurprise,theyallagreedtogowithhim.
6)It’ssadthatmanypeopledon’twanttohelpothersbecausetheydon’twant
anytrouble.Butthedriverdidn’tthinkabouthimself.Heonlythoughtabout
savingalife.
能通过阅读训练,培养学生的良好的阅读理解能力,同时使学生在理解故事情
力节的基础上对文章进行进一步的解读,以实现对学生进行有利的情感教育的
目的。
目
标
情
感通过本课的学习,培养学生乐于助人的精神,同时也要树立自我保护意识。
目
标
教学重点重点词汇、常用表达及句型。
教学难点在理解故事情节的基础上对文章进行进一步的解读。
教学方法情景教学法;任务型教学法。
二、【教学流程】
环节师生活动二次备课
课前3分钟检查单词预习情况,教师根据学生读
I.Preparation的状况,适当领读,帮助学生正音。
准备1.Freetalk“自由交际”
1)Makeconversationstotalkabouthealth
problemsandgiveadvice.
e.g.:
—What’sthematterwithyou?
—Italkedtoomuchyesterdayanddidn’tdrink
enoughwater.NowIhaveasorethroat.What
shouldIdo?
—Ithinkyoushou
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