体育游戏在高中篮球教学中的应用价值.docx

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体育游戏在高中篮球教学中的应用价值

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连丽娟

：G841??文献标识：A???：1009-9328（2021）09-047-01

摘?要?篮球是学校中最为普及的运动之一，对学生的身心发展具有重要的价值。本文运用文献资料法、专家访谈法以及逻辑归纳法等方法对体育游戏在高中篮球教学中的应用价值进行研究，探索提升高中篮球教学质量的方式和方法。研究表明：体育游戏能够有效调动学生参与运动的积极性和主动性，提升篮球教学质量;体育游戏对学生团结协作、勇于拼搏、沟通交流能力的培养也具有重要的作用;教师在教学中应积极运用体育游戏，可丰富教学方式，活跃课堂氛围，提升课堂教学质量。

关键词?体育游戏?高中?篮球?价值

教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出：依托学校教育发展学生的综合素质，促进学生的全面健康发展，培养学生的终身体育意识的形成。篮球是校园中深受学生喜爱的运动，虽然近年来通过CBA选秀进入职业队的学生球员数量不断增多，但是与其他国家学校向职业队输送的人数而言，这个数据仍然较小。出现这种现象的很大原因在于学校篮球教学存在问题，很多教师在教学中仍然采用传统的教学方式，学生学习的主动性和积极性较差。

一、高中篮球教学的现状

篮球在我国学校中的普及程度相对较高，大多数学校都有篮球设施，但是在具体上课的过程中由于师资差异较大，教师的教学方式和方法不尽相同，导致教学效果差异较大。现阶段大多数教师在篮球教学中还是沿用传统的教学方式，主要采用教师的讲解和示范，学生进行练习的形式进行，学生长期在这种教学方式下进行篮球技术的学习和训练，教学效果不佳。篮球的本质是在游戏中获得快乐，如何通过对现阶段篮球教学进行改革，提升学生的篮球运动技能，发展学生的身体素质是摆在学校教师面前的主要任务。

二、体育游戏在高中篮球教学中的应用价值

（一）体育游戏有利于活跃课堂氛围，调动学生的积极性

传统的高中篮球教学中教师占据主导地位，学生被动地进行学习和训练。在这样的状态下进行学习，学生学习的主动性和积极性较差，严重影响教学效果。例如，在进行篮球直线运球的教学中，传统的教学方式为教师对直线运球技术动作进行讲解，之后学生进行直线运球技术动作的训练，学生在反复的练习中不断提升运动技能，这种教学方式较为单调，易产生两个的弊端：一是学生学习的主动性较差;二是课堂教学中难以发挥学生的主动性。

体育游戏加入篮球直线运球的教学方式为，教师根据学生的实际情况将学生分成相应的小组，不同小组的学生在相互探讨中总结直线运球的技术动作要领。在此之后，学生与教师对教学中容易出现的错误动作进行探讨，进而提出解决错误动作的方法，最后通过游戏比赛的形式强化技术动作，如此保证篮球技术动作从动作的泛化到动作的分化再到自动化的自动化的形成。

（二）体育游戏有利于促进学生篮球运动技能的提升

兴趣是最好的老师，篮球运动本身的属性是娱乐性。但是，由于在教学中很多教师运用的教学方式较为单调，影响了学生参与运动的兴趣，进而影响了学生运动技能的提升。学生运动技能提升的方式主要有三种：一是教师的教学方法得当;二是学生学习的主动性高;三是学生之间的相互激励。

将体育游戏加入篮球教学中能够有效弥补传统教学中教学方法较为单一的弊端，在游戏教学中激发学生学习和训练的积极性和主动性，同时在游戏教学的过程中不同小组间的学生为了获得游戏的胜利，互相竞争，活跃课堂氛围，有效调动学生在篮球教学中的积极性和主动性，提升篮球教学质量和效果。

（三）体育游戏有利于培养学生的综合素质

传统的高中篮球教学目标是在教学中提升学生的篮球运动技能，发展学生的身体素质，可见，传统教学的培养目标较为单一。在篮球教学中将体育游戏加入篮球教学中，以小组为单位进行竞争，各小组的学生在游戏中沟通交流，为比赛的获胜而努力。通过公平、公正的比赛，培养学生遵守规则的意识。

三、结语

传统的体育教学中教师占据主导地位，学生处于从属地位，教学效果较差。体育游戏加入教学中能够有效调动学生参与篮球教学和训练的积极性和主动性，促进学生沟通交流、团结协作、勇于拼搏的精神，促进学生的全面健康发展。在高中篮球教学中，教师需要不断学习新的体育游戏，应积极运用体育游戏，不断反思、总结，提升自身的教学能力。

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