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名校长工作室成员个人的工作计划（精选10篇）

名校长工作室成员个人的工作计划1

一、提高自身素质，提升专业水平

作为工作室成员，要对工作室的工作有所帮助有所贡献，必须具备相应的

工作能力和专业素养。美术课看似简单，却有其微妙深奥之处，上好一节美术

课需要花一定的工夫，因此提升自身的专业素质应该摆在日常工作的首位。新

教材编写新课题，这对于学习时代只学到纯艺术的美术教师是很大的.挑战。面

对这个挑战，我将从自身素质着手，着眼于提高美术专业水平，以研究此课题

为契机，加强专业学习，上课之余，认真研读相关资料，积极开展实践锻炼。

二、寻求自我突破，结合地方特色

作为工作室成员，一方面要继续发扬工作室的传统，另一方面应创新思

维，寻求突破。潘桥镇风景优美，有着浓郁的水乡风情，我将充分利用这种地

方优势，创建一个课题——地方特色主义的美术教学，即在美术教学中融入潘

桥当地的地方特色，地方风景。让学生能在熟悉的环境中轻松学习，愉悦学

习。

三、加强工作沟通，借鉴他人之长

要将工作室创建好，闭门造车无法彻底实现，凭若干人之力亦属困难。应

当走出校门，走出工作室，加强与其他工作室或学校老师的沟通交流。以座谈

会、外出写生等形式，交流经验，联络感情，取他人之长，借他人之优势，拓

宽思路，创建好王建名校长工作室。

名校长工作室成员个人的工作计划2

一八年九月有幸成为环翠区追梦英语工作室的一员，在名师工作室启动暨

工作培训会上,宋玲玲科长的一句“三年之约，一生之盟”牵引着这个许久以来

无处可去的一直寻找着的专业梦想，终于有了生根之处。Diligence、

Richness、Enthusiasm、Awareness和Major，五度空间、五个文化内涵就像即

将生长出来的羽翼，引领我勇敢的追梦！

一、现状分析

教育教学研究发展进入了瓶颈期，研究方向收到限制，渴望得到更多的学

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习机会和专家指导与引领，希望能够突破专业成长的藩篱，开阔视野，在更宽

的跑道、更高的平台实现自身价值。

二、专业发展目标定位

1.学习

通过阅读教育教学类书籍及英文名著提升自身内涵；通过向外教、名师、

专家学习，完善教育教学理念，以此拓宽教学实践渠道，从而改进教学；树立

终生学习理念。

2.研究

勤于汇总教学中的`优秀经验，以更高的热情投入到教育教学研究中，做好

课题研究与实践，用研究升华教育实践、提炼教育主张，形成教育风格。

3.展示

通过课堂观察发现自己的教学问题，经过研究、实践，完善教学过程，通

过公开课、优质课等方式展示优秀教学经验。

三、具体措施

1.阅读《给教师的100条建议》、《如何教英语》及英文名著，向书籍学

习。

2.邀请工作室成员进入课堂，观察课堂现象、分析出现的问题、诊断并给

出建议。

3.做好教科研课题的研究工作，及时汇总材料，撰写论文。

4.争取进行市区级骨干示范课、教育教学展示课、优质课。

5.承担我校英语学科帮带工作，指导青年教师上校级及以上公开课。

6.周五下午轮流主持网上教研。

7.完成工作室主持人布置的相关学习任务。

以上是本年度个人发展计划，在工作中求发展，在发展中更好的工作，今

后一定要做一个学习型、研究型、创新型教师，掌握发展主动性，不断探索、

充实自我，经受锤炼、经受检验，努力形成自己的教学风格，在教育教学教研

能力上更上一层，并引领青年教师在教育教学教研路上进步、发展，使自己无

愧于名师工作室的一员。

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名校长工作室成员个人的工作计划3

一、指导思想

继续深入贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》、《朝阳区加强中小学

班主任工作的意见》、《幸福村学区班主任工作指导意见》，加强对全体班主任的

培养和使用，做到一个都不能差。同时，结合《新源里小学郑秀珍班主任工作

室立项课题》，通过有效的途径和方法深入开展“小主人模式下的班级自主教

育”的研究