第11课 短文二篇.pptx

第11课;第一篇;文学常识;写作背景;整体感知;答谢中书书

陶弘景

山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与（yù）其奇者。;山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

;两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

;

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

;

实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。;（一）古今异义;(二)一词多义;(三)词类活用

①五色交辉

名词用作动词，辉映。

②夕日欲颓

形容词用作动词，坠落。;第一层（第一句）：总起句，以感慨发端。

第二层（从“高峰入云”到“四时俱备”）：描写山川中静景之美。

第三层（从“晓雾将歇”到“沉鳞竞跃”）：描写大自然中的早晚景象。

第四层（最后两句）：感慨自然之美景。;怎么描述美的;高峰/入云，清流/见底。;两岸/石壁，五色/交辉。

青林/翠竹，四时/俱备。;晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。;文章结尾说：“康乐以来，未复有能与其奇者。”其中有何言外之意?;最后两句话在文中有何作用?;仰观：高峰入云，

俯视：清流见底。;康乐：南朝山水诗人谢灵运。18岁时，谢灵运继承祖父的爵位，被封为康乐公。谢灵运是中国诗歌史上第一个大批量创作山水诗的诗人，第一个以山水作为诗歌主要描写对象的诗人。他的诗歌的出现标志着中国真正意义上的山水诗歌的形成。因此赢得了“中国山水诗派开山鼻祖”的称号。;（1）填空题。

《答谢中书书》的作者是_________，字________，自号__________,__________时思想家，被称为“______________”。统领全文的句子是：__________________,其中“______”字点明全文的中心。;（2）解释下列划线的文言词语。

晓雾将歇（）夕日欲颓（）

与其奇者（）沉鳞竞跃（）

五色交辉（）四时俱备（）;

（3）写出下列句子的修辞手法。

①晓雾将歇，猿鸟乱鸣（）

②西日欲颓，沉鳞竞跃（）

（4）翻译下列句子。

①山川之美，古来共谈。

②青林翠竹，四时俱备。;（5）下面对文章理解与分析不正确的一项是（）。

A.“山川之美，古来共谈”文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。

B.“高峰入云，清澈见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。

C.“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。

D.“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。;记承天寺夜游;调动你的语文积累，说出两句吟咏月亮的诗句。;导入新课;导入新课;苏轼（1037—1101），北宋文学家、书画家。号东坡居士，与父苏洵、弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面取得了很高成就。诗题材广阔，清新豪健；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，纵横恣肆，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”；善书法，为“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。;文;知音之交·张怀民;这篇文章写于宋神宗元丰六年(1083)。元丰二年(1079)，苏轼因“乌台诗案被贬黄州。元丰三年(1080)二月到达黄州贬所，名义上是“团练副使”，却“本州安置，不得签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官，到写这篇文章时已经快满四年。苏轼志趣相投的友人张怀民此时也谪居黄州，暂寓承天寺，因有此文。;整体感知;;;译文：

元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡,恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，（我们）就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮?又有哪个地方没有竹子和柏树呢?只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。;（一）古今异义;(二)一词多义;翻译下列句子;

时间：

地点：

人物：

事情的起因：

事情的经过：

事情的结果：;（2）初读课文，回答下列问题。

贯穿全文线索的是__