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教科版3年级科学上册全册教案

新版教科版3年级上册

教

学

设

计

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3年级上册教材目录

植物/动物/我们周围的材料/水和空气

植物

1.我看到了什么

2.校园的树木

3.大树和小草

4.观察水生植物

5.植物的叶

6.植物发生了什么变化

7.植物的共同特点

动物

1.寻访小动物

2.蜗牛（1）

3.蜗牛（2）

4.蚯蚓

5.蚂蚁

6.金鱼

7.动物的共同特点

我们周围的材料

1.观察我们周围的材料

2.谁更硬1些

3.比较柔韧性

4.它们吸水吗

5.材料在水中的沉浮

6.砖和陶瓷

7.给身边的材料分类

水和空气

1.水

2.水和食用油的比较

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3.谁流得更快1些

4.比较水的多少

5.我们周围的空气

6.空气占据空间吗

7.空气有重量吗

3上册始业教育课

【教学目标】

1.通过生生交谈和师生对话,通过填写调查表格,展示与教材相关知识和学

习方法的前概念,提供已有知识经验基础和学习背景,为确立今后的学习目标打

下伏笔。

2.讨论适合本班科学学习的学习模式,用较科学的方法分好学习小组,提出

1些感的科学过程评价方法,讨论形成常规的科学学习制度。

3.初步了解本学期的学习任务和内容,了解课外需要完成的1些科学辅助学

习内容。

【教学准备】调查表格。

【教学过程】

1.自由谈话,了解科学学习背景：

师：暑假中,看或做了哪些相关科学的事情？请共享。

师：把经历过的科学发现过程或科学疑问记录下来和大家共同研究,把家中

的百科全书等科学资料分享放在教室里供全班课余阅读交流。

2.讨论交流,形成科学学习制度：

生：确定新的4人小组学习单位,小组长每月轮换。

推选2位科学课代表,明确相关责任和权利。

讨论每月科学之家栏目的操作方法（从优秀作业展览.资料汇萃.创新方法选

编等方面分工合作。）

3.阅读反思,了解科学学习内容：

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师：组织学生看封面,了解图中意思。阅读目录,本年级科学有哪些内容呢,

让我们也来了解1下。有哪些内容需要课外补充完成,请做好记录