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中班《滑滑梯》教案8篇

中班《滑滑梯》教案篇1

一、引导思想：

在幼儿园中班工作计划中安全工作计划仍为首位。为贯彻落实幼儿园《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的引导思想。

二、具体措施：

1、培养幼儿的自我保护本领，与家长紧密搭配,加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提示本身或他人注意安全。

2、让幼儿了解简单的自救技能，让幼儿背出家里的电话号码，家庭住址等，并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。

3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

4、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

5、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

6、要对幼儿进行交通安全教育、防备交通事故和意外事故的发生。

7、要定期对幼儿活动室、各专用教室、等重点部位进行全面检查加强安全管理。

8、加强发生意外事故（火灾、地震）时老师和学生自我保护教育，提高对待事有意识，各班分别组织幼儿针对火灾、地震进行疏散演练

9、户外活动时,老师认真检查活动场合的安全性，及时排出不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

10、在教学中要注意培养幼儿有序的良好常规，养成良好的行为习惯，如排队喝水，排队入厕，轻拿椅子等，在工作中做到有秩序，物品用完归还原位等

11、保持地面的卫生和干燥，避开幼儿滑倒。教室的地面和洗手间的地面始终要保持干燥。洗手间水管下水不通畅，易淤水，地面容易湿，如遇洗手间淤水时，不管是谁看到地面有水就拖，并保证一个干拖把在。总之，在今后的工作中，我们将尽心尽力，争取更大的进步，为幼儿创造一个安全、舒适、愉快的学习、生活环境。

中班《滑滑梯》教案篇2

一、活动目标：

1.了解掌握正确玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护本身。

2.在玩滑梯时能遵守游戏规定，和同伴友好游戏，初步培养幼儿的安全意识。活动重点：培养幼儿的安全意识，教育幼儿要遵守游戏规定。

活动难点：培养幼儿的安全意识。

二、活动准备：

滑梯

三、活动过程：

1.谈话导入：

师：“小伙伴，今日天气真好，我们出去滑滑梯好吗”

（老师和孩子们边开火车边走出教室，来到操场上的滑梯边。）

师：小伙伴，你们看，这里有一个大滑梯，你们会玩吗（请一个小伙伴试着滑滑梯）2讨论如何安全玩滑梯

师：小伙伴，你们看他滑的好不好他是怎么滑的（老师依据这个小伙伴滑的情况进行引导，然后进行总结。）

总结：玩滑梯人多时要先排好队，一個跟着一個，不拥挤推拉。从楼梯这边上去双手扶好啦，1层层地向上爬。双眼看好楼梯，爬到顶，坐稳后，双手扶着滑梯两边，两条腿合拢，再滑下来。假如不注意安全，做不准确的动作，便会发生不安全。3孩子练习玩滑梯，老师引导孩子按准确的方式玩滑梯。

师：“小伙伴，你会滑滑梯了没记得请不要推，耐性排队。（老师在旁辅佑襄助，及时改正孩子不准确的动作，鼓舞孩子用准确的方式玩滑梯。）

幼儿自由玩滑梯。

老师小结：再次强调玩滑滑梯的正确方法。

师：我们今后玩滑滑梯的时候肯定要一个一个排着队，用正确的方法玩，注意安全。6放松活动

师：“小伙伴，滑梯好玩吗（好玩）我们一起抬起头，弯弯腰，玩个开火车的游戏吧。”老师组织幼儿守秩序排队，以开火车形式渐渐离场。

中班《滑滑梯》教案篇3

活动目标：

1、能认真看图画，初步理解故事内容。

2、培养幼儿的察看力和想象力，鼓舞幼儿大胆想象“香蕉像什么”。

3、感受童话故事的乐趣。

4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备：

1、经验准备：活动前与幼儿谈谈滑梯的外形特点，以及香蕉的外形特点和味道，引导幼儿事先认得蚂蚁、瓢虫。

2、物质准备：《滑梯真好吃》。

活动过程：

一、谈话引入，激发幼儿的兴趣。

引导语：宝贝们，我们常常玩滑梯，滑梯好玩吗？滑梯能吃吗？今日老师带来一个好听的故事，故事的名字叫“滑梯真好吃”我们一起来看看故事里有谁？

二、播放录音，引导幼儿观看课件ppt，初步感知故事内容。

三、播放课件ppt提问

（1）察看第一幅图，提问：它们瞧到了什么？是什么颜色？

你们觉得那个绿色的东西像什么？

（2）察看第二幅图，提问：小昆虫们把这绿色的东西当成什么啦？（老师重点引导幼儿察看小昆虫的神色及动作，感受“滑梯”变动带来的乐趣。）

（3）察看第三幅图，提问：你们觉得那个奇怪的东西是什么？你从哪里看出来的？

（4）察看第四幅图，提问：当小昆虫们发现“滑梯”原来是好吃的香蕉时，它们是怎么做？

（5）发挥想象，看实物香蕉，你觉得香蕉像什么

四、老师带幼儿完整欣赏图书，丰富词汇：弯弯的、奇怪。

引导语：这个故事真有趣味，我们完整地听一遍吧。

五、活动自然结束。

宝贝们，我们排好队也去玩滑梯好不好。

活动反思：

在教学活动中，由于老师