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2024年学校督导工作计划范本

一、指导思想

牢固树立“推行素质教育提高教学质量”的办学意识，坚持以

“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，采取有效措

施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。

实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控

制，推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提高。

二、工作重点

1、加强教师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提

高课堂教学质量。

2、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工

作。

3、做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教

学管理工作规范化建设稳步发展。

4、结合新课标学习、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强

的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题研究督导。

5、认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师

的业务水平。

三、主要工作内容

1、随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机

抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于____节。

2、进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监

督，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。

3、加强交流反馈。督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座

谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学方案

的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见。

4、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生

及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习

主动性和积极性。

5、督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任

务。

6、深入课堂进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理

等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总，及时反馈给相关职能

部门和领导。

四、主要措施

1、督导组成员认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导

水平。

2、深入到教师中去，倾听教师的心声和意见。

3、深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求。

4、及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。

5、认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。

五、具体安排

1、全期随机抽查听课，全校所有任课教师至少抽查一节以上的课

堂教学。

2、第二周为教学计划和教案抽查活动周，进行全校任课教师教学

计划、教案的抽查和班主任工作计划的检查。

3、第五周为高级教师示范课教学活动周，要求全校所有任课教师

至少听高级教师示范课一节以上。

4、第九周为教学检查，进行期中教学检查。

5、第十六周为青年教师教学基本功竞赛活动周。

6、第十八周为期末教学检查活动周，进行期末各项教学检查，评

选优秀教案。

2024年学校督导工作计划范本（2）

一、思想

____年，全镇教育督导工作以____为，以教育法规为依据，教育

督导监督、考核、检查、评价、的职能，把更新教育观念、义务教育

均衡发展、强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设督导评估工

作的中心任务，教育法律法规方针政策得以，全镇教育事业健康发

展。

二、工作思路

____年，镇中心学校将健全三项制度、三项督导、三个、改进三

个、三个。

健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、

复查制度。

三项督导，即：

督政：督查教育法律法规、教育方针政策的情况;

督学：督查学校要求、自身发展的情况;

督教：督查校长教改、管理教学、教师教学常规、课效的情况。

三个：义务教育均衡发展;规范办学;校园文化建设。

改进三个：强化督导评估的性(社会、家长反映的办学不规范问题

督导);强化督导评估的质效性(直接督查各学校工作的各个环节);强化

督导评价的系统性(学校自评、校长述评、师生参评、中心学校综合评

价的体系)。

三个：以保障义务教育均衡发展等工作的为，把教育督导质量和

到新;以法律、法规赋予的督导职责为己任，把教育督导机制创新到新;

以自身建设，内涵发展为基础，把教师队伍专业化发展到新。

三、工作要点