2024年精选六年级下册教学教学计划汇编5篇.pdfVIP

2024年精选六年级下册教学教学计划汇编5

篇

六年级下册教学教学计划篇1

一、学生情况分析

今年我担任六年级英语教学工作。我校六年级学生性格

比较好动，个性外向。从学习情况来看，学生的英语基础知

识一般，学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至

有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成；课外知识不够

丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习惯；表达能力差，

不善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力差，两

级分化较严重。本学期将继续以培养学生阅读能力、学习习

惯，缩小两极分化为重点，扎实提高学生的综合语言运用能

力。

二、教材分析

六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初

中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇

和语音进行比较全面和系统的复习。为了更加符合这一学期

的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实

的基础，本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元；并

把学期中的Recycle1和学期末的Recycle2合并、扩展成

为两个综合复习单元。

重点：

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按

四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的

交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听

懂清晰的话语和录音。难点：

1．一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型

中对人称、动词的变化、行为动词的运用。

2．对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、

阅读。3．教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。

三、教学目标

1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子

和4个单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和

假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中

正确运用并能读懂简短语篇。

2、能完成1个手工制作。3、能听懂、会吟唱6首歌

谣。

4、能听懂、会唱6首歌曲。

5、能完成4个自我评价活动。

6、能理解6个幽默小故事。

7、能了解6项简单的中西方文化知识。

四、教学措施

1、融会话教学与情景表演之中

2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词

教学。3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导

4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象

的感知语言，形成一定的英语思维。

5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂

教学中去。6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生

活中。

7、学习和运用生本教育教学理论和方法，让学生成为

学习主人。8、上好英语学法指导课，使学生掌握英语学习

方法，提高学习技能。

六年级下册教学教学计划篇2

一、指导思想

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经

历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发

展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，

为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教学目标

1、通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。在本

册，学生除了通过观察、实验方式外，还将学会用统计、调

查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾问题、水资源

问题的研究。

2、对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。

如根据资料对水中微生物的研究，根据八大行星数据表建立

太阳系模型等。

3、学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。本册

将让学生学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释，如

画出通过显微镜观察出的结果，画日食成因图，建立环形山

模型，形成垃圾问题的解决方案等。

4、加深对探究的理解。如在“物质的变化”单元中，

分辨现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。

5、在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和发展探

究周围事物的兴趣和好奇心，工作计划《六年级下册科学教

学计划》。

三、学生情况分析

通过几年的科学学习，大多