第12课+会话：夏休みの思い出+第1课时教案 初中日语人教版七年级第一册.docxVIP

课题

夏休みの思い出

授课人

授课日期

学习目标

学习并掌握新语法：A2修饰名词

A2的敬体过去式

学习并掌握交际与表达部分

教学重点

学习并掌握交际与表达部分

学习并掌握新语法

教学难点

学习并掌握交际与表达部分

学习并掌握新语法

教学方法

使用PPT结合板书的讲授方法、练习法。

课堂导入

知识回顾，结合PPT，通过课件上展示的题组（汉译日）引导学生回忆上节课所学语法

A1修饰名词：

肯定：基本型+名词

否定：词尾“い”变“く”+ない

注意：“いい”作定语修饰名词时的肯定形式是“いい”；否定形式是“よくない”。

复习回顾

我昨天买了一个新车。

わたしはきのう新しい車を買いました。

这里是间不太大的教室。

ここはあまり広くない教室です。

妈妈买了一个非常好吃的蛋糕。

母はとてもおいしいケーキを買いました。

双边活动

给学生三分钟翻译句子，叫同学起来回答，在翻译过程中回忆A1修饰名词

借A1引出A2，讲解A2修饰名词的变形规律。

常用时间名词，领读，生读。

教学过程

教学过程

教学过程

语法部分

1、A2修饰名词

A2作定语修饰名词有肯定和否定两种形式。

肯定形式：词尾「だ」变「な」+名词

否定形式：词尾「だ」变「ではない」+名词

2、学习与运用

A2的敬体过去式

过去肯定：だ变でした

过去否定：词尾“だ”变ではありませんでした/じゃありませんでした

4、学习与运用

１０年前、この町は不便でした。（不便だ）

昨日の午後、隣の教室はにぎやかでした。（にぎやかです）

她在5年前还不怎么有名。

彼女は五年前あまり有名ではありませんでした。

我是不喜欢柿子的。

ぼくは柿が好きじゃありませんでした。

5、常用时间名词

先々週「せんせんしゅう」?上上周

先週「せんしゅう」?上周

今週「こんしゅう」?这周

来週「らいしゅう」?下周

再来週「さらいしゅう」?下下周

先々月「せんせんげつ」③上上月

先月「せんげつ」①上月

今月「こんげつ」?这月

来月「らいげつ」①下月

再来月「さらいげつ」?下下月

交际与表达

①提议—情景对话

提议做某事时，如果没有十足的把握，为表尊重，一般用「Vます＋ませんか」的形式表示，以便把判断、决定的权利留给对方。

「Vます＋ましょう」表提议、~吧（接受提议）

拒绝提议时一般不用直接拒绝的方式：「あのう、ちょっと…／それはちょっと…」

学习与运用

A：学校の隣に静かな公園がありますよ。（静かに）

B：いいですね。（表称赞或羡慕时可用）じゃあ、今度の日曜日、一緒に公園にいきませんか。（提议周日一起去公园）

A：ええ、行きましょう。（同意）

A：あのう、ちょっと…／それはちょっと…。（拒绝）

②询问—どうでしたか

询问“做某事的体验怎么样（已经发生过的事情的情况）；どうですか是询问“某情况怎么样（现在正在进行的或一般的情况）”。

当堂检测

课堂小结

作业

课堂检测

1、会社の近くに＿有名な＿レストランがあります。（有名）

2、去年の冬はあまり＿寒くなかった＿です。（寒い）

3、１５年前、彼は中学校の＿先生でした＿。（先生）

4、この公園は以前＿静かでした＿。（静か）

でも、今はとても＿にぎやかです＿。（にぎやか）

5、この部屋はあまり＿広くなかった＿でした。（広い）

6、先週の天気はあまり＿よくなかった＿です。（いい）

7、３年前、ここの交通は＿便利でした／便利ではありませんでした＿。（便利）

8、この教室は昨日あまり＿きれいではありませんでした＿。（きれい）

课堂小结

提议：～ませんか

接受提议：ええ、～ましょう。

拒绝提议：あのう、ちょっと…／それはちょっと

称赞/羡慕：いいですね。

询问：どうでしたか。

A2修饰名词：（肯定）「だ」变「な」+N

（否定）「だ」变「ではない」+N

A2敬体过去式：（肯定）「だ」变「でした」

（否定）「だ」变「ではありませんでした」/「じゃありませんでした」

板书设计

在PPT基础上，对语法易错知识点，会话内容等进行板书设计

布置作业

1、本课语法整理归纳到笔记本上

2、本课所学常用时间名词一个单词五遍，要求熟练背诵，下节课抽查。

3、预习本课剩余语法及单词

教学反思