第5课　动荡变化中的春秋时期 同步练习统编版（2024）历史七年级上册.docxVIP

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第5课动荡变化中的春秋时期

课后知能演练

基础巩固

知识点一王室衰微

1.春秋时期,一些诸侯国不再把新获得的土地分封给卿大夫,而是设置县、郡,委派官员管理,职位也不再世袭。诸侯的这些做法()。

A.使国家逐渐走向统一 B.使春秋战争连绵不断

C.使分封制逐步瓦解 D.使诸侯国走上争霸道路

2.(2023·山东济宁中考)春秋时期,鲁国国君朝觐周王仅3次,而朝觐齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理的解释是()。

A.周王室地位已经衰落 B.鲁国到王都路途遥远

C.鲁国国君是春秋霸主 D.周王不是鲁国的宗亲

知识点二诸侯争霸

3.“他任用丞相叫管仲,‘尊王攘夷’为口号,第一霸主逞威风。”该歌谣中的他是()。

A.齐桓公 B.晋文公

C.楚庄王 D.越王勾践

4.春秋时期诸侯国众多,一些强大的诸侯为取得优势,以“尊王攘夷”的名义征战。其目的是()。

A.维护周天子的利益

B.建立统一的多民族国家

C.为争霸战争寻找借口

D.促进各诸侯国友好交往

5.“戎狄多居山间,车战难以施展,步战灵活敏捷,故戎狄长于步战,这使长期以车战为主的晋国军队面临严重的挑战……于是晋军……以步战取代车战,大获全胜。”上述材料表明春秋时期的战争客观上促进了()。

A.政治变革 B.国家统一

C.民族交融 D.思想解放

6.经过春秋近300年的纷争,大部分小诸侯国被兼并。春秋初年有百余国,战国初年只有二十余国,后来仅剩七国。这一变化体现的历史趋势是()。

A.社会分裂 B.战乱频繁

C.渐趋统一 D.社会变革

知识点三春秋时期的经济发展

7.朱伯康、施正康在《中国经济史(上卷)》中评述古代中国农业生产技术发展时说:“耕用牛犁,使用铁器,是农业耕作技术的革命性突破,是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在()。

A.春秋后期 B.西周

C.商朝 D.夏朝

8.下图展示了不同历史时期我国生产工具的变化。将其按照出现时间的先后顺序排列,正确的是()。

A.①③② B.②①③

C.①②③ D.③②①

9.春秋时期,很多城市出现了农业、手工业产品交换市场,金属货币被更多地使用。这反映出此时()。

A.农业生产进步巨大 B.手工业生产工艺成熟

C.商品经济得到发展 D.各国君民能和平相处

能力提升

10.(2023·湖北黄冈中考)夏商西周时期,水利工程兴修较少,少有山林开发;春秋战国时期,大量开发山林,扩大耕地,兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是()。

A.新兴地主阶级的崛起

B.诸侯国势力此消彼长

C.铁制生产工具的使用

D.新政治经济秩序确立

思维拓展

11.某校历史兴趣小组的同学以“春秋争霸”为主题开展了探究活动。

(1)图1、图2分别反映的是什么时期?仔细观察两幅图片,从中可以获得哪些历史信息?

材料平王立,东迁……辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(诸侯)。

——《史记·周本纪》

(2)材料中,平王把都城迁到了哪里?指出材料中反映平王东迁后的政治局势的句子。

(3)材料中“诸侯强并弱”的目的是什么?使“齐、楚、秦、晋始大”的人物分别是谁?

(4)“诸侯强并弱”有何利弊?

答案：

课后知能演练

1.C春秋时期的社会处于动荡状态,西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把新获得的土地分封给卿大夫,而是设置县、郡,委派官员管理,职位也不再世袭,由此加强对地方的控制,这样就使分封制逐步瓦解。故选C项。

2.A根据题干材料“春秋时期,鲁国国君朝觐周王仅3次,而朝觐齐、晋、楚三国竟达33次之多”并结合所学知识,可知在鲁国国君心中,齐、晋、楚三国地位高于周王室。春秋时期,周天子势力衰微,齐、楚、晋等诸侯国开始崛起,分封制失去了对诸侯的有效约束,这使得一些势力弱小的诸侯国弃周天子转而投靠诸侯大国,体现了周王室地位衰落,A项正确;“鲁国到王都路途遥远”不是朝觐周王次数减少的原因,排除B项;题干材料表明鲁国朝觐周天子次数减少,投靠诸侯大国,可见齐国、晋国和楚国实力上升,但是无法判断鲁国国君成为春秋时期霸主,排除C项;周王是天下“共主”,朝觐周王与是不是宗亲无关,依据分封制,鲁国国君每年都要朝觐周王,排除D项。

3.A春秋时期,齐国君王齐桓公任用管仲为相,注重发展经济,改革内政,齐国很快富强起来,最早成就霸业。故A项符合题意。

4.C春秋时期,周天子虽然失去了往日的权势,但名义上仍是天下“共主”,于是一些强大的诸侯利用周天子的影响力,以“尊王攘夷”的名义征战,减少自己争霸时在政治上的阻力。故C项符合题意。

5.C根据题干材料,可知晋国吸取戎