河北省沧州市语文高二上学期试题及答案指导(2025年).docxVIP

2025年河北省沧州市语文高二上学期自测试题及答案指导

一、现代文阅读Ⅰ（18分）

阅读下面的文章，完成下列小题。

【原文】

在古老的东方，有一个神秘的国度，那里的人们勤劳智慧，创造了灿烂的文化。这个国度就是中国。中国有着悠久的历史，丰富的文化内涵和独特的地域风情。在这片广袤的土地上，孕育了无数英雄豪杰，留下了无数动人的传说。其中，有一个传说流传至今，那就是“愚公移山”。

相传，愚公家门前有两座大山，挡住了出入的道路。愚公和家人深受其苦，决心移山。他们不畏艰辛，日复一日地挖山不止。经过多年的努力，愚公终于感动了天帝。天帝被愚公的毅力和决心所感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子去把两座山背走。

【阅读题】

1.请简要概括愚公移山的故事内容。

答案：愚公家门前有两座大山挡住了出入的道路，愚公和家人决心移山，经过多年努力，感动了天帝，天帝命令大力神夸娥氏的两个儿子把两座山背走。

2.愚公移山的故事给我们的启示是什么？

3.请分析文章中“勤劳智慧”这个词组的作用。

答案：这个词组突出了中国悠久历史和丰富文化内涵的特点，为后文愚公移山的故事提供了背景。

4.文章中提到的“英雄豪杰”和“动人传说”分别指什么？

答案：英雄豪杰指的是在历史上有着卓越贡献的人物，动人传说指的是流传至今的具有教育意义的故事。

5.文章最后一句“愚公移山的精神成为了中华民族精神的象征，激励着一代又一代人为实现自己的目标而努力奋斗。”表达了什么情感？

答案：这句话表达了作者对愚公移山精神的敬佩和赞扬，以及对中华民族精神的自豪感。

二、现代文阅读Ⅱ（17分）

阅读下面文章，完成下列小题。

在江南的春天，一场春雨过后，天地间仿佛笼上了一层轻纱。山峦、树木、村庄、田野，一切都变得朦胧而富有诗意。鸟儿在枝头欢快地歌唱，桃花、梨花、杏花竞相开放，宛如一幅美丽的画卷。

1.请简要概括文章的主题。

A.描述江南春雨后的美景

B.歌颂春天的生机勃勃

C.表达诗人对江南春天的喜爱

答案：A

2.文章中“天地间仿佛笼上了一层轻纱”这句话运用了什么修辞手法？

A.比喻

B.排比

C.拟人

答案：A

3.文章最后一句“宛如一幅美丽的画卷”中的“画卷”指的是什么？

A.江南春天的自然景观

B.诗人的创作灵感

C.文章的整体结构

答案：A

4.请根据文章内容，用自己的话描述一下江南春雨后的景象。

答案：江南春雨过后，天地间笼罩着一层淡淡的雾气，山峦、树木、村庄、田野都显得朦胧而富有诗意。鸟儿在枝头欢快地歌唱，各种花朵竞相开放，整个世界都充满了生机和活力。

三、文言文阅读（20分）

《陈情表》节选

臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未曾废离。

臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

一、选择题

1.下列对文中词语解释不正确的一项是（）

A.夙遭闵凶：不幸的遭遇。凶：凶事。

B.生孩六月：出生六个月。生：出生。

C.行年四岁：四岁。行：经历。

D.终鲜兄弟：很少兄弟。鲜：少。

答案：B

2.下列句子断句正确的一项是（）

A.臣侍汤药/未曾废离

B.臣之辛苦/非独蜀之人士/及二州牧伯所见明知

C.愿陛下矜悯愚诚/听臣微志/庶刘侥幸/保卒余年

D.臣生当陨首/死当结草/臣不胜犬马怖惧之情/谨拜表以闻

答案：C

3.下列句子中，加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（）

A.夙遭闵凶

B.臣侍汤药

C.愿陛下矜悯愚诚

D.臣生当陨首

答案：B

4.下列对文本有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.文章通过叙述个人遭遇，表现了作者对祖母的孝心。

B.作者在文中表现了自己对朝廷的忠诚和对祖母的孝心。

C.作者在文中通过叙述个人遭遇，表现了自己对朝廷的忠诚和对祖母的孝心。

D.作者在文中通过叙述个人遭遇，表现了自己对祖母的孝心。

答案：A

5.结合全文，简要分析作者在《陈情表》中表现出的品质。

答案：在《陈情表》中，作者李密表现出了以下品质：

①忠诚：作者对朝廷的忠诚表现在他愿意为国家效力，甚至牺牲自己的生命。

②孝心：作者对祖母的孝心表现在他为了照顾祖母，不惜放弃自己的仕途。

③谦卑：作者在文中多次表达自己的谦卑之情，如“臣以险衅，夙遭闵凶”。

④坚韧：作者在文中表现出了坚韧不拔的精神，即使面对困境，也始终保持乐观的心态。

⑤智慧：作者在文中巧妙地运用了各种修辞手法，使文章更具说服力和感染力。

四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分