2024年秋新沪粤版物理八年级上册课件 第一章走进物理世界课件 第三节长度和时间测量的应用.pptx

第一章走进物理世界;生活再体验;在对生活和自然的观察中，必定会产生许多用已有的知识和经验不能圆满解释的、甚至可能是矛盾的问题，这时我们就要学会将这些问题明确的表达出来。;测量长度的特殊方法;累积法;累积法;化曲为直法;“滚轮法”;平移法（组合法）;精密仪器法;测量不规则物体的体积;测量不规则物体的体积;测量不规则物体的体积;测量不规则物体的体积;身上的“尺”和“表”;1、用一个直径为1m的滚轮，沿一条椭圆形跑道滚动，滚轮滚动了150圈后，距出发点还有0.4m，则跑道的全长有多少米？;2、我国是自行车王国，常见的自行车有“28”“26”和“24”等型号，这些型号是按车轮直径的尺寸命名的，如“26”自行车车轮的直径是26英寸，1英寸=2.45cm。

（1）“26”型号车轮的直径是m；

（2）给你一把量程为2m的卷尺和一辆“28”型自行车，请你设计一个简单的方案测量学校跑道的长度，请你写出测量步骤，并用适当的符号表示你测得的物理量：

①用卷尺测出；

②算出车轮的；

③用红布条在自行车车轮上做一个记号（或用气门芯做记号），让记号与跑道的起点重合，推着自行车沿跑道移动一圈，记下；

④跑道长度的表达式为：_______（用测量的物理量符号表示）。

;3、如图所示，是某班同学利用“累积法”测定金属线直径的办法，根据图示情况，细金属线的直径是______cm；若在绕线时匝与匝之间有间隙，则测量结果将偏______。;4、如图所示，下列有关长度的测量不正确的是（）;二、利用量筒或量杯测不规则物体的体积：

（1）测量工具：用_______或_______

（2）使用：

①观：单位____；量程____；分度值____。

②放：水平台面，

③读：视线跟凹形液面底部，

④测：a、注适量水,读V1

b、将物体浸没在水中读V2

⑤算:V=_________。注：1ml=____cm3=_____m3;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;