学校心理咨询心理测量室建设方案制度配置标准等.pdfVIP

学校心理咨询心理测量室建设方案制度等

心理测量室

1.区域说明：通过专业心理测量软件，对学生各项心理素质水平进行

评估，了解其心理状况。为每位学生建立心理成长记录，预警风险因

子。

2.设施:

（1）《心理测量室管理制度》制度牌。

（2）心理测评软件。

（3）静音石英钟。

（4）饮水机。

（5）空调。

（6）绿色植物。

（7）心理挂图。

（8）打印机。

3.布置要求：

（1）格调：安静、亲切、明亮、自然。

（2）在醒目处标注《心理测量室管理制度》等。

4.《心理测量室使用记录》等用表齐全。

5.使用:及时填写《心理测量室使用记录》并收集完整。

6.总账、明细账登记清楚，表卡册一致，各种器材摆放有序。

7.教师能脱口介绍心理测量室使用记录使用情况及已使用心理测量

软件的学生人数，数据做到一口清。

8.心理测量室基本配置标准（附后）

9.心理测量室制度（附后）

10.心理测量室台账（附后）

心理测量室基本配置标准

器材名称功能与技术要数单位配备要求备注

求量基本选配

测评软件应符合以1个小学购

心理测评软

下要求:买并使用

1.应有软件著作权。小学生心

件

2.通过省级以上相理测评软

关心理学专业机构件。

认证。中学购买

3.包括信息管理、测并使用中

评管理、群体分析、学生心理

数据管理、心理档案测评软

管理、心理预警、危件。

机干预、网站建设等

功能模块。

4.用于测评的心理

学量表应有知识产

权，有科学理论架构

支撑，符合学生的年

龄特点，信度和效度

指标达到心理测量

√

学标准，常模为近十

年修订。

5.用于学生测评的

心理学量表包括量

表类、能力量表类、

人格量表类、学业量

表类以及生涯规划

量表类。

6.用于教师测评的

心理学量表包括教

师量表类、职业倦怠

量表类、能力量表

类、人格量表类。

7.量表报告需包含

量表简介、测评结果