《短歌行》教学课件.pptx

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本单元汇集了不同时期、不同体式的诗词名作。曹操对“天下归心”的渴望，陶渊明“复得返自然”的淡泊，展示了两种不同的人生状态；李白驰骋想象的豪迈，杜甫登高望远的悲凉，白居易“同是天涯沦落人”的慨叹，表现出各自的人生境遇和情感世界；苏轼、辛弃疾词的豪放，李清照词的婉约，则展示出宋词不同的审美追求。

学习本单元，要逐步掌握古诗词鉴赏的基本方法，在诵读和想象中感受诗歌的意境和诗人的精神世界，体会诗人对社会的思考与对人生的感悟，提高自身的思想修养和文化品位。;“短歌行”是汉乐府曲调名。“乐府”有“长歌”“短歌”之分，其区别不在于篇幅的长短和句式的长短。《乐府题解》认为是指歌词音节的长短而言。一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。

本诗是曹操用旧题写的新词。;乐府的别称：

歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》《陇上歌》

行：《兵车行》《丽人行》《东门行》《十五从军行》

吟：《秦中吟》《白头吟》

引：《李凭箜篌引》

曲：《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》

此外还有：谣、辞等别称;曹操生平简介;建安是汉献帝的年号，建安文学以诗歌成就最为显著，此期许多作品反映当时社会的动乱和人民流离失所的痛苦，体现了要求国家安定统一的愿望和理想。其情调慷慨悲凉，语言刚健有力，有鲜明的时代特色。建安诗歌的这种杰出成就和特色，后来被称为“建安风骨”。代表作家：“三曹”（曹操及其子曹丕、曹植）和“建安七子”（孔融、陈琳、王粲、徐幹、阮瑀、应玚、刘桢）;时代背景;短歌行

对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。

?????慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。

?????青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

?????呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

?????明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

?????越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。

?????月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。;结合注释，翻译诗歌。;参考译文

面对美酒理应高歌，人生短促日月如梭。

好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！

宴会歌声激昂慷慨，忧愁忧思填满心窝。

靠什么来排解忧闷？唯有畅饮方可解脱。

那穿着青领的学子哟，你们令我朝夕思慕。

正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。

阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食绿坡。

一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。;我求贤之心如天上皓月，什么时候才能得到你们呢？

我忧愁由此产生，纵使今夜的情景也不能释怀。

你们穿过纵横交错的小路，枉驾屈尊前来探望我。

我们久别重逢谈心宴饮，让人不禁怀想旧时情义。

明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。

绕树飞了三周却没敛翅，哪里才是它们栖身之所？

高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。

只有像周公那样礼待贤才，才能使天下人都归向我。;诗人为何而忧？;第一节

对酒当歌,人生几何？譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。;一壶浊酒喜相逢——酒是喜

红酥手，黄藤酒——无奈，愤恨（陆游唐婉）

浊酒一杯家万里——思乡

举杯消愁愁更愁——愁

举杯邀明月，对影成三人——作者此时孤单的心情

葡萄美酒夜光杯——边关将士为国杀敌的豪情壮志，豪迈。

金樽清酒斗十千——豪放浪漫，激情澎湃。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——对友人的送别之情

;第二节

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。;[原文]青青子衿，①悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？②青青子佩，③悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，④在城阙兮。⑤一日不见，如三月兮。

[注释]①子:男子的美称。衿:即襟,衣领。②嗣音:传音讯。③佩:这里指系佩玉的绶带。④挑、达:形容走来走去的情状。⑤城阙:城门两边的观楼。

[译文]青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？来来往往张眼望啊，在这高高城楼上啊。一天不见你的面呵，好像已有三月长啊！;第三节

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。

这一节应用了什么修辞手法？如何理解本层含义？

;第四节

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心