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大班健康趣味的篮球教案反思

1、大班安康趣味的篮球教案反思

设计意图：

篮球活动充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律，注意综合性、趣味

性、活动性，把训练融于生活嬉戏中，针对幼儿起到了具有特点的文化训

练作用，它不仅能满意幼儿体能的进展，还有利于提高幼儿心理素养，促

进了幼儿素养全面进展。

活动目标：

1、能乐观参加到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。

2、在活动过程中懂得规章的重要性及提高身体协调力量。

3、根本把握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。

4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

5、熬炼幼儿的团结协作力量。

活动重难点：

重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调力量协作。

难点：动作过程中，对球体的连续性掌握。

活动预备：

器材预备：篮球若干、呼啦圈若干。

场地预备：划定区域，排解危急干扰因素。

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活动过程：

1、热身预备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂摇摆等简洁

动作，在教师的口令下有节奏的跑动，留意提示小朋友不要消失追赶、拉

扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强

光方向站立。

2、根本局部

(1)情景导入(可选择)：

可以先发球给小朋友，让他们根据自己的想法去玩球，看他们能否掌

握好篮球，但是不能占用太多时间，并要掌握好秩序。

师：小朋友们，篮球处处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，假如

让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟教师一起学习双手拍球吧!用我们敏

捷的双手去指挥顽皮的篮球。

(2)动作要领讲解示范

A.动作要领：双手用力要保持全都性，手心中空，五指拍球，手指要

柔，手指和手腕用力，手腕的力气要适中。

易犯错误：双手用力不全都，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力

气时大时小等。

B.讲解示范：语言及动作尽量夸大，这样简单增加小朋友的留意力和

学习兴趣。

1)练习

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A.在教师的带着下，先完成一次拍球，连续三次拍球，渐渐增加拍球

的次数。

B.分散练习，教师巡察并针对个别小朋友的动作订正指导。依据个体

的差异性，留意练习的速度，开头不能过快，要求完成动作的质量要高，

渐渐加快速度。请个别小朋友做比照示范练习，并请小朋友点评，教师最

终做订正指导。

C.拓展练习，在过程中教师可以鼓舞拍球好的小朋友尝试单手拍球、

行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展现(可选择)。

3、嬉戏局部：传统的接力赛形式嬉戏。教师把小朋友分成4组，每

组第一个小朋友在教师“开头”口令后，先跑到第一个圈前，拍一下篮球，

把球放在圈里，然后依次跑到其次、三个圈前分别拍两下、三下篮球，把

球放在圈里。最终冲过终点，再跑回起点与下一位小朋友击掌后，自行至

队尾，下一个小朋友开头第一个小朋友的动作，直至领先完成动作的小组

为获胜队。过程中，教师要留意规章的把握掌握，整个过程既然气氛活泼，

更要公正公正。

教学反思：

此次活动圆满完毕!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让

幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的

乐观主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟

通。

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