【公开课课件】高考语文专题复习：辨析修辞手法和赏析语句表达效果.ppt

典例2借代的相关性村里有一幢老屋，门楣上四个大字：“旭日东升”——村里的老屋，家家都会在门楣上写几个字：旭日东升、奔向四化、抬头见喜、鸟语花香……一幢一幢看过去，好看极了。有的房子，虽半边坍塌，里头的木结构仍然完整，要废弃掉，多可惜。“旭日东升”是村里最老的建筑，十年前，房子里的两位百岁老人去世，此后无人居住，房子就破败下来。借代具有相关性，请据此对文中画横线的句子所用借代进行简要分析。【答案】①句中用“旭日东升”指称老屋，体现了借代的相关性；②“旭日东升”是老屋门楣上特有的字，是老屋的象征，能代表老屋，它和老屋相关。借代相关性技法指导A,先指出谁和谁体现借代相关性B,具体分析怎样体现相关性(四)夸张：说大话夸张种类扩大夸张：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。缩小夸张：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。超前夸张：未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。考向：选择、简答（手法及表达效果）为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。典例夸张是对事物特征的夸大(或缩小)，请据此对文中画横线的句子所用夸张修辞进行简要分析。还有一种说法：一百多年前，五洲四海的香料登陆香港，汇聚于此，什么印度的檀香、肉桂、胡椒、花椒、八角、丁香、茴香、姜黄，阿拉伯半岛的海枣、麦拉卜、小豆蔻、干酸橙、乳香、蔷薇水、玫瑰水、藏红花、安息香……全世界的香，能熏死人的香料，悄悄地攻入每一条街道，占领每一间厨房、每一张化妆的桌子，安慰着人们的食欲，也安慰着少女的情怀。(五)对偶：比翼齐飞，共结连理(1)正对。上下句在意思上相似、相补、相衬的对偶形式。例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅：山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(2)反对。上下句在意思上相反或相对的对偶形式。例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(3)串对(流水对)。上下句在意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。例如：才饮长沙水，又食武昌鱼。考向：简答题（构成及表达效果）典例1下列诗句中，没有使用对偶手法的一项是()A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。B.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。C.知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。D.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。C典例22021新高考卷对偶构成及表达效果宣讲员平易的话语，幽默的口吻以及宣讲内客十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明，一席文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。（1）构成特点：“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称,两两相对，对仗工整；“描绘”和“传播”动词、“城乡”和“时代”、“风物”和“精神”名词也都是两两相对，对仗工整；字数相等，词性相对，意思相关，上下两句构成一组对偶。（2）表达效果：形式上，音节整齐匀称，顿挫感强内容上，点面结合，凝练集中，概括力强。突出了我国传统节日的内容和传统节日的价值。对偶构成及表达效果技法指导A,构成：字数相同，结构相同，意义相关B,作用(六)排比：同声相应，同气相求三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起种类:①成分排比（即一个句子中的一些成分组成排比）例如：她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她。(莫泊桑《项链》)②分句排比（即一个复句的各个分句构成排比）例如：我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚。③单句排比例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。④复句排比考向：简答（构成及表达效果）典例1文中画波浪线处使用了排比的修辞手法，请简要分析其表达效果。“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”每一个鲜活的生命都具有无限的可能性，每一个无知的孩子都是一件待完成的艺术品，每一幅作品的质量都与教育者的作为紧密联系。留白之处，自有教育。答案①内容上集中强调教育中留白的重要性。②句式整齐，行文富有节奏感。③有气势，增强文章的表达效果。排比构成及表达效果技法指导A,什么和什么结构相同相似或采用什么句式B,作用(七)反复：千言万语，一个声音为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复使用某些词语、句式或者段落等。（1）接连【词语、句子】反复：如：无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣。（2）间隔反复：如：多美丽的玫瑰花

多可爱的玫瑰