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2023九年级英语新学期教学计划5篇

九年级英语新学期教学计划【篇1】

寒假就这样不知不觉的过去了，紧张而忙碌的日子来到了。这一学期是整个九年级的关键时期，

所以我要下大力度，争取中考取得可喜的成绩。面对如此严峻的形势，我制定了如下的工作总

结计划：

一、更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式

努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好

的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使更加深入地研究教材；对于差生要因势利导，

因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。具体措施如下：

1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。

3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，

逐步扩展，循环往现，以加深影响。

二、对语法的复习

首先掌握6种词类（名词、代词、动词、数词、形容词和副词）的词性变化及基本用法。复习

本教材中出现的语法项目，如动词不定式、过去完成时、定语从句、宾语从句、过去将来时等。

（1）介绍每种语法的基本概念及用法。

（2）结合课文中的句子进行操练。这样既复习了本书中出现的语法项目，又巩固了课文中

的句子。可谓一举两得。

（3）每复习完一类语法，就作相应的练习题，并且从网上下载一些相关的习题，以便查漏

补缺。

三、对单词、词组、句型的复习

（1）了解并掌握基本构词法，如派生词、合成词、前缀、后缀等。掌握构词法可以大大增

加学生的词汇量。从而掌握背词技巧，减少背词压力。

（2）运用选择、判断及对话等多种形式，将各课的词组、句型归纳起来，做专项练习。将

单词融入词组、句型中。在复习词组、句型的同时，也复习了单词，使这三项练习融会贯通，

融为一体。

四、多做模拟题，并且每次考完都要做一个总结，从中找出自己的不足

初三阶段的复习工作十分关键。我要在这样的大环境下，努力挑战自己的能力极限，严格

规范课前准备，立足提高课堂效率，重视课后反思，努力探索教育教学规律，争做研究型的教

师。

九年级英语新学期教学计划【篇2】

本学期学生即将面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成

为本学期教学的一个重要工作。因此，教师在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对

教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自

己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性

对策措施，千方百计缩小差距、消灭差距。实行纵向和横向的交叉复习，实现零距离的奋斗目

标。对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长理想，实现取得好成绩的愿望。

一、指导思想

以“__”重要思想为指导，深入贯彻教育教学理念。认真学习优秀教师的教学经验，努力

把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对听力和阅读能力的培养和指导，使学生在这方面

的能力有所提高，为今年的中考奠定基础。

二、情况分析

1、学生情况分析

大部分学生都想学好，也很愿意吃苦，他们的学习情绪基本稳定，也能坚持不懈，较能井

然有序地安排自己的学习，偶尔会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通，

帮助老师调整自己的教学方法；有的学生属于鞭策进步型，此类学生平时基本能够配合老师的

教学，但自觉性和定性不足，他们希望有好的成绩，但怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时精

神不振，课后很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为；尚有极个别学生属于不思进取型，

积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣。

2、教材分析

初中英语共五册利用每周1－2课时综合复习课本，做到知识融会贯通并在检测学生学习中

存在的问题的同时，及时向学生反馈遗漏、模糊、条理不清的知识，使学生在最短的时间内对

学过的知识有一套系统的、完整的体系。五月份系统复习，六月份做模拟套卷。

三、教学措施

根据学生的情况和班上的实际，本学期采用以下措施：

（1）首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动

脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要动员

好学生做好思想工作。

（2）根据学生各人