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初中化学九年级上册知识点归纳

初中化学九年级上册知识点归纳

初中的学生只有在九年级一年的时间学习化学这门课程，初中化

学学习的质量，直接影响对化学科学的兴趣和后续化学课程的学习质

量。下面是店铺为大家整理的初中化学必备知识点，希望对大家有用!

化学九年级上册知识

制取氧气

一、气体制取装置

㈠气体发生装置(发生装置的选择应考虑的因素是反应物的状态和

反应的条件)

1.加热固体制备气体的装置(见图①)

⑴反应物和反应条件的特征：反应物都是固体，反应条件加热。

⑵装置气密性的检查方法：将导气管的出口浸没在水中，双手紧

握试管。如果水中出现气泡，说明装置气密性良好。(原理：气体的热

胀冷缩)

⑶加热时的注意事项：

①绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。

②绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯。

③禁止用嘴吹灭酒精灯。加热结束时，酒精灯的火焰应该用灯帽

盖灭。

④铁夹应夹在试管的中上部，大约是距试管口1/3处。

⑤药品要斜铺在在试管底部，便于均匀受热。

⑥试管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流热的试管底部，使试管

炸裂。

⑦试管内导管应稍露出胶塞即可。如果太长，不利于气体排出。

⑧停止反应时应先把导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，防止水

槽中的水被倒吸入热的试管中，使试管炸裂。

⑨选择装置时，要选择带有橡皮塞的弯管。

2.固液混合在常温下反应制备气体的装置(见上图②)

⑴反应物和反应条件的特征：反应物是固体和液体，反应不需要

加热。

⑵装置气密性的检查方法：在导管出口处套上橡皮塞，用弹簧夹

夹紧橡皮塞，从漏斗中加水。如果液面稳定后水面不下降，则表明装

置气密性良好。

⑶要根据实际情况选择(a)(b)(c)(d)四种装置。

l装置(a)的特点：装置简单，适用于制取少量的气体;容易造成气

体泄漏，增加药品不太方便。

l装置(b)的特点：能根据需要随时添加药品。

l装置(c)的特点：可以控制反应速率。

l装置(d)的特点：可以控制反应的发生和停止。(希望停止反应时，

用弹簧夹夹住橡皮管。这时由于试管内的气压大于外界大气压，试管

内的液面会下降)

l如果使用长颈漏斗，注意长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，

形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。使用分液漏斗时无需考

虑这个问题。

l选择装置时，要选择带有橡皮塞的直管。(a)装置使用单孔橡皮塞，

(b)(c)(d)装置使用双孔橡皮塞。

l固体药品通过锥形瓶口加入，液体药品通过分液漏斗加入。

初中化学知识重点

1.2Mg+O2点燃或Δ2MgO

剧烈燃烧.耀眼白光.生成白色固体.放热.产生大量白烟白色信号弹

2.2Hg+O2点燃或Δ2HgO

银白液体、生成红色固体拉瓦锡实验

3.4Al+3O2点燃或Δ2Al2O3

银白金属变为白色固体

4.3Fe+2O2点燃Fe3O4

剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量热

5.C+O2点燃CO2

剧烈燃烧、白光、放热、使石灰水变浑浊

6.S+O2点燃SO2

剧烈燃烧、放热、刺激味气体、空气中淡蓝色火焰.氧气中蓝紫色

火焰

7.2H2+O2点燃2H2O

淡蓝火焰、放热、生成使无水CuSO4变蓝的液体(水)高能燃料

8.4P+5O2点燃2P2O5

剧烈燃烧、大量白烟、放热、生成白色固体证明空气中氧气含量

9.CH4+2O2点燃2H2O+CO2

蓝色火焰、放热、生成使石灰水变浑浊气体和使无水CuSO4变蓝

的液体(水)甲烷和天然气的燃烧

10.2KClO3+MnO2Δ2KCl+3O2↑

生成使带火星的木条复燃的气体实验室制备氧气

11.2KMnO4Δ