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教师观察记录表中班

教师观察记录表中班

教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之

一。下面是小编帮大家整理的教师观察记录表中班，欢迎阅读，希望

大家能够喜欢。

教师观察记录表中班篇1

表中班户外活动时尿裤子了

观察地点：

教室

观察幼儿：

张妍

观察目的：

让幼儿知道小便要告诉老师不能小在身上

观察内容：

今天户外活动的时候，由于孩子们玩的都很兴奋。老师让小便的

时候，只有几个小朋友去。过了一会儿，我们就发现张妍的`裤子湿了，

我想肯定是尿裤子了。我去问他：“你裤子怎么了？””出汗的”他

说，我也没有再说什么，后来回班换裤子的时候，问他是不是尿湿的，

他说是的，我告诉他以后想小便一定要先跟老师说。

观察分析：

由于孩子户外时，玩的很投入，有的孩子意识控制不住，尿裤子

了，这些是有情可原的。孩子不愿意承认，原因有二：一是因为爱怕

老师批评；二是因为自尊心的原因，不愿意让其他小朋友笑话他。

策略及措施：

1、老师在分析了原因之后，应该在维护孩子的那幼小的“自尊心”

的前提下，让他认识到自己的错误，并能让他减少同样事件的发生

2、教师应及时的和家长交流与沟通，让家长及时了解孩子在幼儿

园的表现，家园合作来帮孩子消除一些不良的习惯。

教师观察记录表中班篇2

喜欢打小朋友

幼儿姓名：

周芯蕊

性别：

女

幼儿基本情况：

喜欢打小朋友

观察地点：教室

观察目的及由来：本学期，幼儿升入中班后，比原来活跃了许多，

再加上搬入新教室后，活动空间也大了，孩子们在班里经常跑来跑去，

或者学奥特曼互相打着玩。

周芯蕊就是这些孩子中比较典型的一个，她喜欢和老师在一起，

但是她经常会与周围小朋友发生矛盾，也常常有小朋友跑来向我告状，

说周芯蕊打了他等等之类的话。

观察实录：

在我观察了周芯蕊之后发现，其实并不是她爱打人，而是她处理

问题的方法不恰当。例如：早上排队时芯蕊是排在第一个的，她很高

兴，而这时刘妍小朋友站到了芯蕊的前面，于是芯蕊就推了她一把，

结果手重了，妍妍哭着向我告状说芯蕊推他了。我将这一切都看在眼

里，于是我走过去把芯蕊叫了过来，对她说：“芯蕊，你为什么推妍

妍啊？”芯蕊说：“我没推她，她不排队就跑到我前面来了。”我又

问她：“你是不是想让刘妍让开一些啊？”芯蕊点点头，我又告诉他：

“你想想，如果你不用手推妍妍，还能怎么告诉她啊？”芯蕊想了想，

对我说：“小便要排队，我站前面了你就要往后？”我笑了，摸着芯

蕊的头说：“对啊！你要是这么对刘妍说，她不就不会给你告状了

吗？”芯蕊点点头，对我说：“老师，我改了。”

措施：芯蕊是个聪明的`小女孩，老师说的都会听，告诉她遇到事

情不可以打小朋友，可以过来告诉老师。教师一定要发现幼儿的问题。

教师观察记录表中班篇3

不吃蔬菜

观察地点：

教师

观察幼儿：

嘉和

观察目的：

观察幼儿的用餐情况，培养幼儿爱吃蔬菜、不挑食的良好习惯。

活动实录：

中饭时间到了，孩子们自然地吃起来，一个个就像小恶狼，吃得

香喷喷，我们看在眼里喜在心里。可是有些小朋友却不爱吃蔬菜，只

是喝汤吃荤菜，于是我们二位老师发动我们浑身的解数，不停地讲解

吃蔬菜的好处，而且不断地鼓励他们，效果还不错，大部分都吃光了。

只有嘉和一个人就是不吃蔬菜，而荤菜是吃个不停，米饭喝个精光，

怎么哄也不管用。

案例分析：

现在的孩子生活条件优越，衣来伸手、饭来张口，吃饭不定时定

量，而家长们在孩子吃方面片面追求高营养，教育方法简单粗暴，久

而久之使孩子形成了不良的饮食习惯。中班幼儿理解力还较差、胆子

小，就像嘉和小朋友。所以，如果一味的说教，易导致幼儿失去学习

的兴趣，有些幼儿还会故意违背。因此，我采取了故事、游戏与说教

结合的形式，使幼儿初步了解进餐的重要性和一些简单的进餐方法及

挑食的坏处。为了让幼儿在进餐时更自觉，我让他们互相竞争、互相

学习，激发和提高积极性，能天天愉快地吃完自己的一份饭菜。

措施：

1、鼓励孩子做餐前服务

孩子天生就对餐前的准备工作感兴趣，我