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心理健康教育
在班主任工作中的运用
;《中小学德育工作指南（教基〔2017〕8号）》
德育内容第5条：心理健康教育。开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。;CONTENTS;普及关于心理健康的基本观点;;了解学生问题行为成因，
解决学生具体问题;（一）青春期的懵懂（01）;（一）青春期的懵懂（02）;美好的回馈，教师的幸福;（二）习得性无助;（2）习得性无助;;上好心理班会课，
建立良好班级心理支持系统;（一）什么是心理班会课？;;;理解家长，建立积极的家校合作关系;（一）在学生出现问题之前开启建设性的家校交流;（二）提高日常家校沟通的有效性;;用”心“了解，
用”心“教育，
关爱自己，照亮学生！
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