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针对老年痴呆患者采取个性化护理的意义和作用探讨
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摘要：目的：针对医院精神科收治的老年痴呆患者在护理过程中采取个性化护理时，带给患者生活能力的影响及意义进行探讨。方法：选取医院精神科收治的老年痴呆疾病症状患者150例作为本次的研究对象，并根据护理方式的不同分为观察组与对照组。给予对照组患者采取常规性护理，而观察组在采取个性化护理，对两组患者护理后症状改善情况及日常生活能力状况进行比较。结果显示：通过护理后观察组患者症状改善情况明显优于对照组，且日常生活能力有显著提升，比对照组改善效果更佳。组间差异具有统计学意义（P0.05）。结论：给予老年痴呆患者采取个性化护理对改善和提升患者病情症状及生活能力有明显的作用，在临床上值得推广与运用。
关键词：老年痴呆；个性化护理；生活能力；意义与作用
人一旦到了老年，身体各方面机能都逐渐弱化，从而引发各种疾病的发生。老年痴呆疾病属于一种精神类疾病，主要是由于人体中枢神经系统慢性进行性变性引发的，主要的临床症状为记忆障碍，同时伴有各种行为和精神症状，对患者的日常生活造成很大的负面影响。本病无特效治疗方法，因此非药物干预措施的使用对本病的治疗至关重要。个性化护理通过一整套护理措施，以人文关怀为基础，对提高患者生活质量、延长寿命、减少痛苦有很大的作用和意义［1］。本研究分析个性化护理对改善老年痴呆患者生活能力的影响。现报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取医院精神科在2015年4月-2016年9月收治的150例患有老年痴呆疾病的患者作为本次研究对象，并随机分为观察组与对照组。给予对照组患者采取常规性护理，而观察组患者则采取个性化护理。观察组中包括男性42例，女性33例，年龄在62~85岁之间，病程为半年至五年之间；对照组中男性49例，女性患者26例，年龄在63~86岁之间，病程为半年至四年之间。所有患者经诊断均属于老年痴呆疾病，并以药物治疗，当前病情处于稳定期。两组患者一般资料对比差异不具统计学意义（P0.05），具有可比性。
1.2方法
给予对照组患者采取常规性护理，具体包括：对患者进行用药指导，实时观察患者的病情，针对患者日常生活起居进行照顾等。观察组患者给予个性化护理，具体流程如下：（1）个性化评估。当患者办理住院后要及时与患者家属进行沟通，以便掌握患者躯体及精神状况，继而进行护理体查和量表评定，评估其生活质量；（2）制定个性化的护理策略。根据患者的认知能力及行为能力制定日常生活能力训练计划。在护理人员的指导和帮助下进行饮食、洗漱、更衣、大小便、沐浴等基本生活能力训练，以单独训练为主，之后可进行集体训练，重复单独训练内容；并根据患者的接受能力以及个人兴趣爱好进行强化护理训练，以提高患者的生活自理水平；（3）行为管理。根据患者表现出的不同行为症状进行个性化护理；对于行为紊乱患者采用语言指导或肢体语言的方式进行心理疏导；对于有明显攻击行为倾向的患者进行注意力转移、分散注意力治疗，以减少其过激行为；对于伴有明显焦虑、抑郁情绪患者给予更多的关怀和开导，安排参加兴趣活动，促进患者情绪的宣泄与转移；对于躯体不适患者给予患者被动运动、理疗按摩等，使患者获得舒适感；（4）记忆及语言恢复性护理。采用复述数字或重复观看物品的方法促进患者记忆力的提高；如在病房门外标记不同的水果指导患者记忆自己的病房号及床号。多与患者讲述患者以前的光辉历程，逐步增加患者的语言表达能力。
1.3观察指标
采用相应的医学量表针对患者护理后的精神症状及日常生活能力的改善情况进行评价。
1.4统计学方法
运用统计学软件SPSS17.0进行数据的分析和整理，用均数标准差(X±S)表示，计数资料采用X2检验，计量资料采用t检验，P0.05差异有统计学意义。
2结果
2.1两组患者护理前后症状改善情况比较。通过护理后对两组患者的简易智力状态及迟到病例行为等进行了相应的评定，观察组患者护理后的简易智力状态评分（14.82±6.54）及痴呆病理行为评分（6.59±5.03）显著优于对照组评分（11.78±6.14）（10.21±7.29），证实了观察组患者护理后症状改善情况显著优于对照组患者，差异明显具有统计学意义（P0.05）。
2.2护理后两组患者生活能力对比。观察组患者护理后生活能力评分为（37.91±6.32）分显著优于对照组患者（41.03±7.27）分，组间差异具有统计学意义（P0.05）。
3讨论
随着我国医学领域的不断发展，各种各样全新的护理模式得到了广泛的运用，相较于常规护理模式有着显著的优势。在临床治疗中老年痴呆疾病是比较常见的精神类疾病，在针对患者护理时采取常规性护理已经满足不了患者及其时代发展的要求，此时个性化护理作用得到
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