2025届高三生物一轮复习课件种群及其动态.pdf

第九单元生物与环境

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第30课种群及其动态

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修第30课种群及其动态^LAA

层级一构建必备知识培养关键能力层级二凝练学科素养探析高考命题课时质量评价

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1．通过分析种群各数量特征与种群数量的关系，认识种群是繁殖的基本

单位。（生命观念）

2.通过对“J形增长和“S”形增长的数学模型的分析与比较，培养归

，纳、比较及运用模型分析问题的能力。（科学思维）

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:3．通过调查草地中某种双子叶植物的种群密度及培养液中酵母菌

种群数量的变化”实验，掌握实验方案的设计与实施，以及对实验结果

的分析与评价。（科学探究）

4．依

据非生物因素对种群数量的影响，解决生产实践中的相关问题。

（社会责任）

修第30课种群及其动态^LAA

层级一构建必备知识培养关键能力层级二凝练学科素养探析高考命题课时质量评价

-.01层级一

构建必备知识培养关键维力

令今

考点一种群的特征

考点二种群数量的变化及其应用

考点三（探究·实践）探究培养液中酵母菌

种群数量的变化

种群及其动

第1节种群的数量特征

【学习任务单】1．种群密度（概念）（最基本的数量特征）

2调查种群密度的方法（样方法、标记重捕法等）

3．出生率和死亡率

4迁入率和迁出率

5年龄结构和性别