小学语文《习作：那一刻,我长大了》说课稿.pdf

小学语文《习作：那一刻,我长大了》说课稿--第1页

小学语文《习作：那一刻,我长大了》说课稿

《习作：那一刻，我长大了》说课稿

一、说教材

这次的习作的主题是“那一刻，我长大了”，通过写一件自己成

长历程中印象最深的事情，让你突然觉得自己长大了。要求把事情的

经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记

录当时的真实感受。

二、说学情

这是一篇写事的习作，对于五年级的学生来说不是难事。难的是

要在把事情写清楚、明白的基础上，还要把感到自己长大了的“那一

刻”的情形的瞬间写具体，字里行间流露出自己的真情实感。

三、说教法学法

1．指导选材。先想一想哪件事给自己留下的印象最为深刻，让你

觉得自己长大了。选好材料，确定自己要写的内容。

2．明确要求：内容具体；语句通顺；要有真情实感。

3．指导构思。想一想自己准备怎样写，才能把事情写清楚，写具

体，写得打动人心。

4．当堂习作。教师随机指导，及时发现学生的优点并予以鼓励；

针对有代表性的问题及时进行指导。

四、说教学目标

【知识与技能】

选一件令人印象深刻，并让你觉得自己长大了的事写下来。内容

要具体，语句要通顺，感情要真实。

【过程与方法】

培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有

条理、有感情。

【情感、态度与价值观】

通过让自己长大了的经历，训练学生思维的条理性以及语言表达

能力，并从中体会自己的成长。

小学语文《习作：那一刻,我长大了》说课稿--第1页

小学语文《习作：那一刻,我长大了》说课稿--第2页

五、说教学重难点

教学重点：在动笔前理清思路，学会表达，完整清楚地叙述出这

件让你觉得自己长大了的事。

教学难点：善于表达，说话有顺序，条理清楚，有重点。

【教学准备】

教师：准备多媒体课件。

学生：回顾自己成长路上印象最深的、让你觉得自己长大了的事

情。

【课时安排】2课时

第一课时

课时目标

1．选一件成长历程中印象最深的，让你觉得自己长大了的事写

下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。

2．通过让自己长大了的经历，训练学生思维的条理性以及语言表

达能力，并从中体会自己的成长。

教学重难点

重点

把一件事写清楚，写具体，要有真情实感。

难点

把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实

感受。

教学过程

（一）、激发情趣

在我们成长历程中，总有一些事让我们印象深刻，总有一些事对

我们的成长意义非凡。让我们翻开成长的史册，记录下让我们印象深

刻的、对我们成长意义非凡的事。

（二）、拓展思路

1．在你成长的历程中，有哪些让你印象深刻的事？

2．指名回答，并说说自己为什么而印象深刻。

3．小结：

小学语文《习作：那一刻,我长大了》说课稿--第2页

小学语文《习作：那一刻,我长大了》说课稿--第3页

有一些让你印象深刻的事是因为有趣，而有一些印象深刻的事让

你成长了。