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4.2在实践中追求和进展真理导学案
一、学习目标
深化了解真理的含义和基本属性。
把握并区分真理的客观性、条件性和具体性。
理解生疏的反复性和无限性,培育在实践中检验和进展真理的力量。
树立坚持在实践中追求和进展真理的观念,培育科学精神和法治意识。
二、学习重难点
重点:理解并区分真理的客观性、条件性和具体性。
难点:理解生疏的反复性和无限性,以及如何在实践中追求和进展真理。
三、学习内容
1.导入新课
回顾上一课内容:人的生疏从何而来。
引入新课:在现实中,我们如何推断一种生疏是真理?如何在实践中追求和进展真理?
2.真理的含义与基本属性
定义真理:真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。
探究真理的基本属性:客观性、条件性和具体性。
3.真理的客观性
探究任务:理解真理的客观性意味着什么?为什么说真理是客观的?
分析材料:通过实例(如科学定律的验证、历史大事的记录等)说明真理的客观性。
4.真理的条件性和具体性
探究任务:为什么真理是具体的有条件的?如何通过具体条件来理解真理?
分析材料:以具体历史大事(如新冠疫情防控的科学决策)为例,说明真理的条件性和具体性。
5.生疏的反复性和无限性
探究任务:为什么人的生疏具有反复性和无限性?这对我们在实践中追求和进展真理有什么启示?
分析材料:通过科学发觉的历程(如牛顿的力学定律、爱因斯坦的相对论等)说明生疏的反复性和无限性。
主干学问讲解
在实践中追求和发觉真理(真理是确定性与相对性的统一)
1.真理是客观的(真理具有确定性)(真理不能等同于客观实在)
⑴真理的含义:标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映
⑵真理最基本的属性是:客观性
⑶真理面前人人公平。
由于人们的立场、观点和方法不同,每个人的学问结构、生疏力量和生疏水平不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的生疏,但是,在同一条件下人们对同一对象的真理性生疏只有一个。
2.真理是具体的有条件的(真理具有相对性)
⑴真理都是有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围,假如超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误。
⑵真理都是具体的。
任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
⑶方法论:
真理的条件性和具体性表明,真理与谬误往往是相伴而行的,这要求要正确对待谬误。
【特殊提示】意识、生疏、真理、科学理论的区分和联系。
区分:①意识是人脑对客观存在的反映,属于唯物论。
②生疏是人脑对客观对象的反映,属于生疏论。
③真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。
④真理的系统化、理论化,就是科学理论。
意识、认知、理论都有正确和错误之分;真理和科学理论都是正确的
联系:内容是客观的,形式是主观的。真理是主观与客观的统一。
3.追求真理是一个过程
⑴生疏具有反复性:由于受各种条件的限制,生疏具有反复性。
①从生疏的主体看,人们对客观事物的生疏总要受到具体的实践水平的限制,总要受到不同的立场、观点、方法、学问水平、思维力量、心理素养等条件的限制。
②从生疏的客体看,客观事物是简单的、变化着的,其本质的暴露和呈现也有一个过程。
③这就打算了人们对一个事物的正确生疏往往要经过从实践到生疏,再从生疏到实践的多次反复才能完成。
⑵生疏具有无限性:
①生疏的对象是无限的、变化着的物质世界。
②作为生疏主体的人类是世代连续的,作为生疏基础的社会实践是不断进展的。
③人类的生疏是无限进展的,追求真理是一个永无止境的过程。
⑶生疏的进展具有上升性:
①生疏的反复性和无限性表明,从实践到生疏、从生疏到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程,真理在进展中不断地超越自身。(生疏不是直线前进,也不是循环运动)
②但是,那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻,而是不断地向前进展。
⑷方法论:真理的反复性和无限性要求我们要与时俱进,开拓创新,在实践中生疏和进展真理,在实践中检验和进展真理。
【特殊提示】
①真理作为正确生疏,对人们的实践有乐观的促进作用,所以是有用的。但不能说有用的生疏就是真理,由于它否定了真理的推断标准。
②“仁者见仁,智者见智”表明承认人的生疏上的主观性和差别性,并不等于否定客观真理。
③真理都是客观与主观、实践与理论的具体的历史的统一的观点是错误的。真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
④不能认为被超越的真理中包含错误的内容。那些经过实践反复检验已经确定的真理,在它的适用条件和范围下,永久是真理。
考点在实践中追求和进展真理
(一)真理是客观的
1.真理的含义:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。
2.真理最基本的属性:客观性。
3.真理面前人人公平
(1)由于人们的立场、观点和方法不同,每个人的
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