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基于学生对培养方案感知的地理科学人才培养模式满意度研究
摘要
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摘要
随着高等教育进程的推进，人才培养模式也应作出相应的进步。应用型的地理科学专业人才是高校地理专业人才培养的主要目标，重视培养地理专业基础与技能，才能更好的顺应现代地理的时代发展和社会经济发展，而目前此培养方案依然存在着一系列问题。
本文将通过问卷调查法、文献法获取目前地理科学专业人才培养的现状等各种资料数据并通过问卷对泰山学院旅游学院2016级、2017级地理科学（师范类）问卷调查的方式对学生人才培养、课程设置、课程结构、任课教师、实践环节、课程教学中存在的问题进行研究。
关键词：知
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