小学教师教学质量提升计划.pdf

小学教师教学质量提升计划--第1页

6篇）

时间过得真快，总在不经意间流逝，新的机遇和挑战向我们走来，

写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！但是教学计划要写什么

内容才能让人眼前一亮呢？以下是店铺精心整理的小学教师教学质量

提升计划（精选6篇），希望对大家有所帮助。

小学教师教学质量提升计划1

为了更好地适应现代教学的需要，努力提高自身修养，不断提高

自己的教育教学水平，提升教学质量，在本学期的工作中，我将从以

下几方面进修：

一、师德方面

认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德

规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、

爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的

要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格

要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；

对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以

身作则、为人师表。

二、勤于学习

1、学习书本，促进教学。一是努力拓宽自己的知识面，加深对自

身专业及相关学科的钻研，尤其是对现代教学技术的研究。当今社会

“知识爆炸”，知识总量呈几何倍数增长，各个学科理论和实践都处

于不断发展之中，需要教师不间断地学习自身专业及相关学科，以增

强对学科的理解、组织、解释能力，促进教学质量的提高。

二是加强教育科学、心理科学、信息科学和人文科学的学习，并

在此基础上提高对以上学科的整合能力。素质教育关注学生的自主性

学习、研究性学习和创造性学习，提倡学生敢于质疑、敢于挑战和敢

于超越的个性品质。但是，如何培养学生的这种宝贵的个性品质？美

国现代教育心理学家奥苏伯尔认为，教师引起学生学习的智力、激情

小学教师教学质量提升计划--第1页

小学教师教学质量提升计划--第2页

程中，优秀教师的教育智慧能够最大限度地包容学生的个性，激发学

生的潜能，引导学生的兴趣，培养学生的探索精神、研究性倾向及自

我教育能力，而优秀教师的这种教育智慧正是将以上几种学科有机整

合所外现出来的。

2、学习学生，完善师德。学生既是学习和发展的主体，也是课程

资源的开发者，他们具有独立人格。作为教师，应处处从学生的特点

出发，事事为学生的发展着想，研究他们，了解他们，并引导他们实

现自我，这才是真正的良师。

3、学习与社会有关的生活知识。我们每一个人都生活在社会这个

大环境之中，我们的学生最终要走上社会，教师自己对社会知识都很

欠缺，怎么能教育学生在社会上立足呢？由于受家庭背景和和学习环

境的影响，不少学生的心理发育不够成熟，他们在与社会交往中，心

理脆弱，缺乏自信，应变适应能力差，在个性特征上，情绪波动大，

忽冷忽热。而高科技强竞争的社会对人的要求又高于他们已有的心理

素质。所以，教师应当参与社会，接触社会，了解社会，向社会学习

生存知识，使自己能够做纵观时事、适应潮流的人，力求培养的学生

踏上社会后处变不惊。

三、善与反思，深刻省察自己的教育教学策略

1、做一名善于反思，勤于积累的教师。

2、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，

写出高质量的教学随笔、教育故事等。

3、探索教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优

秀教师。

四、打造精彩课堂，提升课堂教学能力

1、在总结自身的教学特点基础上，大胆