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李宏伟彭思镇长塘小学

一场突如其来的新冠肺发席卷整个中华大地，湖北成为疫情的重

灾区。学校延迟开学，但“停课不停学”，老师们充分利用网络资源，

进行线上教学。学校制定了切实可行的线上教学实施方案，从内容、

时间、形式、方法等方面做了详细的规定，老师们认真遵守,线上教

学如火如茶。新的教学方式，学生喜欢，家长支持。但随着时间的推

移，教学深入的开展，线上教学也暴露了诸多的问题,如:学生注意力

不集中.自我约束能力不强；大部分学生的网络终端是手机，容易造

成视觉疲劳；为部分学生玩手机游戏提供了可趁之机；家长没时间监

管；学生体育锻炼的时间变少等等。鉴于以上问题,个人觉得线上教

学应注意如下几点；

一、线上教学要注意教学方式的多样化

目前，线上教学的软件有很多，如:网络云平台，企业微信、钉钉、

腾讯视频、学而思网校和中国教育电视台4频道等等。为学生提供高

质量的教学资源是保障线上教学质量的关键，我们要做好教学设计，

精选教学资源，给学生一个明确的学习安排和学习要求。线上教学要

以引导学生以自主学习为主，以任务和问题为牵引，引导学生开展学

习。要加强师生互动,线上线下相结合，以“教为主”转为关注“学

习成效”为主。教师根据学生的学习反馈情况，利用网络与学生进行

充分的交流。要打破时间限制，发挥线上优势，对学生的学习资料、

学习任务、思考问题、讨论话题等均应提前布置，通过完成作业，回

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准确客答观评价学生学习进度和效果，更有针对性的指导、引导和监

督学生学习和讨论。

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农村学生家长大多文化水平不高，对于线上教学这个新东西来讲，

也是第一次接触。在线上教学开始阶段，很多家长对教学设备和软件

的运用非常陌生。例如:家长不知道如何注册学习账号，不知道如何

下载APP软件、不清楚如何进班级企业微信群、不晓得怎样提交作

业等。由于家长不能熟练地操作设备，线上教学的初期，学生的学习

效率偏低，教学过程不流畅。所以线上教学应注意对学生和家长运用

教学设备以及信息技术的培训。学校在线上教学的初期，在制定好详

细的教学计划，确定好合适的教学平台和软件后，应组织家长对教学

设备操作的培训学习。可以将各种操作流程录制成视频共享于家长

群，供家长们的自主学习。也可以利用家长会的时间，面对面教会家

长掌握多种操作技能。线上教学，特别是低年级的学生来说，教学离

不开家长的支持和配合。只有教会了家长，才能更好的教学于学生。

三、线上教学要注意增强教学的趣味性

“兴趣是最好的老师”。线上教学是特殊时期的一种新的教学方式，

对新鲜事物学生一定会怀有好奇心。教师要充分抓住学生这一心理，

利用网上教学这个契机，培养学生的兴趣。例如，精选高质量的教学

资源，包括电子教材、经典著作等,让学生有书可读，有资料可查；

利用动画、视频等音频资料，把抽象的知识变为形象的教学，学生学

起来就会有积极性；多关注学困生，让他们在网络上多交流、多展示，

多给机会提高他们的学习积极性:在互动中，多注入情感上的交流，

让学主和家长感受到关心与关爱，拉近教师和家长之间的距离。从而

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四、线上教