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由“N+在+L+上+发现了+N”结构引发的思考
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[摘要]本文主要从N（施事）N（受事）与L之间的关系，以及“发现”一词本身的特征出发，讨论引发“N（施事）+在+L+上+发现了+N（受事）”这个歧义句式的缘由。
[论文关键词]N（施事）N（受事）L歧义
一指出现象
在陆俭明的《现代汉语语法研究教程》中，其中讲层次分析法的时候，提到了层次分析法的局限。它的局限在于“只能揭示句法结构的构造层次和直接组成成分之间的显性语义关系，即语法结构关系，不能揭示句法结构内部所隐含的语义结构关系。”在书中有一个这样的例子：我在屋顶上发现了他。这个句子是有歧义的，因为它跟内部的构造层次和词语之间的语法结构都毫无关系，所以他没法用层次分析法来分析。为了解决这类问题，就只好寻求另一种办法了。为了揭示这种隐含在句子里的实词与实词之间的语义结构关系，变换分析法就应运而生了。根据变换分析法，上面这个例句就有以下三种理解方式：
1我在屋顶上发现他也在屋顶上
2我在屋顶上发现他在院子里
3我在院子里发现他在屋顶上
在汉语语言中，我们能发现好多类似结构的例子：
（1）我在飞机上发现了小王
（2）我在山上发现了小王
（3）我在草地上发现了一个足球
（4）我在桌子上发现了一枝铅笔
（5）我在墙上发现了一幅画
（6）我在天花板上发现了两盏灯
（7）我在飞机上发现了长城
（8）我在房顶上发现了羊群
以上句子都表示N（受事）在动作发生之前便存在的事实，代写毕业论文不是动作的结果。
二分类
上述例句都可以共同抽象为以下格式：
N（施事）+在+L+上+发现了+N（受事）。可是，经过变换我们发现，上述8个例句变换后的句式并不完全一致。
（1′）我发现小王时，小王也在飞机上
（2′）我发现小王时，小王也在山上
（3′）我发现足球时，足球也在草地上
*（4′）我发现铅笔时，铅笔也在桌子上
*（5′）我发现画时，画也在墙上
*（6′）我发现灯时，灯也在天花板上
*（7′）我发现长城时，长城也在飞机上
*（8′）我发现羊群时，羊群也在房顶上
根据以上变化，我们可以看到，只有（1′）（2′）（3′）是符合同一种变换形式的，表示N（施事）和N（受事）均在L上。而（4′）——（8′）均不能用此变换。于是我们把符合此变换的（1′）（2′）（3′）这种类型的句子抽象为A式：N（施事）+发现+N（受事）+时，N（受事）+也在+L上
从经验出发，（4′）——（8′）尽管都不符合A式的变换，可是它们内部也存在差异。（4′）（5′）（6′）与（7′）（8′）并不属于同一个类型。下面我们分别寻找新的变换方式，来确定（4′）（5′）（6′）和（7′）（8′）的不同，并且把符合（4′）（5′）（6′）的句型抽象为B式，把符合（7′）（8′）的句型抽象为C式。
B式：N（施事）+发现+N（受事）+时，N（受事）+在+L+上
（41）我发现铅笔时，铅笔在桌子上
（51）我发现画时，画在墙上
（61）我发现灯时，灯在天花板上
N（施事）不可能位于L上，它的位置不显现模糊，N（受事）在L上。
C式：N（施事）+发现+N（受事）+时，N（施事）+在+L+上
（71）我发现村庄时，我在飞机上
（81）我发现羊群时，我在房顶上
N（施事）在L上，N（受事）的位置模糊不显现。
通过上述的变换，我们可以看出同一个句型可以变换为几个不同小类。
三检验
下面，我们将采用扩展的方式，试图给这个问题加以检验。
第一类，N（受事）前直接加句中出现过的L，以上三类句式就分别有以下表现：
a1我在飞机上发现了飞机上的小王
我在山上发现了山上的小王
我在草地上发现了草地上的足球
B1我在桌子上发现了桌子上的铅笔
我在墙上发现了墙上的画
我在天花板上发现了天花板上的灯
*C1我在飞机上发现了飞机上的长城
我在房顶上发现了房顶上的羊群
第二类，人力资源管理论文发表在N（受事）前直接加非句中出现过的L（L限于跟“大地”有关的，因为几乎所有的东西都在“大地”上），ABC三类句式就有如下表现：
A2我在飞机上发现了草地上的小王
我在山上发现了草地上的小王
我在草地上发现了路边的足球
*B2我在桌子上发现了地板上的铅笔
我在墙上发现了地板上的画
我在天花板上发现了地板上的灯
C2我在飞机上发现了地球上的长城
我在房顶上发现了小路上的羊群
从以上分析，我们可以看出，A类句式即可以由第一类扩展得来，又可以有第二类扩展得来，也就是说A=a1+a2。B类句式只能是第一类扩展得来，即B=b1。C类句式只能使第二类扩展得来，即C=C2.由此类推，我们就可以得到前边“我在屋顶上发现了他”这句话也是由第一类扩展和第二类扩展共同得到的，但是它又与A不同，它可以表述为a1(a2)+b1+c2。
通过以上
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