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判断、推理的前提基础上。同时由于每个人认知能力的差别和后天教育差异，也不是所
有人都能有抽象能力。
【问题预设及回应】
学生在答本道题时，容易出现以下问题：
1.对排序产生质疑。
例如：认为概括要排在推理。
对该问题的回应：
首先认可对方的排序也是有其道理的，因为我们也可以把概括理解为从对于事物本身进
行认识到对事物本质进行认知之间的一种过渡
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