第一单元写作《热爱生活，热爱写作》课件+2023—2024学年统编版语文七年级上册.pdfVIP

热爱生活，热爱写作

第一课时

学习目标

1、学会观察生活、感受生活，从生活中发现自

然之美、人情之美。

2、学会从身边的事写起，写自己最熟悉的人和

事，表达自己的真情实感。

【导入示标】

同学们，生活需要我们细心观察，才能发现它的有趣。下面这些

场景或细节，你是否注意过呢?

1、学会观察生活、感受生活，从生活中发现自然之美、人情之美。

2、学会从身边的事写起，写自己最熟悉的人和事，表达自己的真

情实感。

1.妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的?

2.爸爸每天到家后第一件事做什么?

3.校园里最安静的角落在哪里?

4.你哪个朋友的名字比较有特点?

5.你的同学进教室时，开门、关门的方式各有什么特点?

6.你的英语老师最喜欢穿什么颜色、什么样式的衣服?

小结：由此看来，有不少同学对生活的观察还不够

细致。进入中学阶段后，老师希望大家都成为生活

的有心人，用心观察和感受生活的方方面面，这对

我们学习语文很有帮助。

请打开教材P17的知识短文

《热爱生活，热爱写作》认真阅读。

1.阅读知识短文，总结这个知识短文讲了哪几个方

面的内容。

1.写作是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式。

2.写作就像我们平常说活一样，写作就用笔来说话。话说好了，写

作也就不是什么难事了。

3.要做生活中的有心人，要学会观察、积累、勤于思考。

4.应该写有趣的、有意义的或印象深刻的事情、人、物。

5.写作还能训练人的思维。

总结：我们要热爱生活，因为写作的源泉就是生活；我们还要热

爱写作，因为写作是很重要的语文素养。

【尝试练习】

1.请同学们思考一下，你的作文素材是通过什么方

式积累的?

1.留心细心，观察生活。

2.用心思考，感悟生活。

3.广泛阅读，丰富生活。

4.多记多写，美化生活。……

【合作提高】

根据以下的故事，请大家思考并讨论一下这些名人大家是怎样积

累素材的呢?

锦囊

唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，带上仆人、

锦囊，骑上一匹瘦马，到处漫游。一路上，他细心观察和了解自

然风物，即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。

就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。正因

为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇干年传诵。

诗袋

宋代著名的诗人梅尧臣，凡外出游玩或访亲会友时，总是随

身带着一个号称“诗袋”的布袋。看到什么新鲜的事或美丽的风

景，有时成句，有时成诗，立即用笔在纸上记下，把它投入袋中。

长此以往，梅尧臣的诗作获得了很高的成就。

瓦罐

元末明初的文学家陶宗仪，他积累资料的办法既不是“锦囊”

和“诗袋”,也不是现代的“卡片箱”,而是一只奇妙的“瓦罐”

他曾在松江隐居过，那时，他一边参加农业劳动，一边利用休息

时间在树荫下捋摘树叶，记录他的所见所闻、所思所想，然后将

这些树叶放入家中的瓦罐里。日积月累，年复一年，十年竟积累

下十几大罐。后来，他就用这些积累的资料写成了一部共有三十

卷的巨著《南村辍耕录》。

小结：

同学们，中学时代是人生路途中一个新的时期，我们

的情感在丰富，心智在成熟，认知能力在提高，我们的生

活正在悄然发生着变化。丰富多彩的生活，既简单又复杂，

既平凡又伟大!家庭让我们感受亲情的温馨与美好，校园让

我们体验成长的快乐与烦恼，而社会生活则给我们提供了

一个展现自己、磨砺自己的舞台。让我们热爱生活，在生

活中发现自然之美、人情之美；让我们热爱写作，在写作

中提升能力，进一步完善自我吧。

【点拨指导】

写作之前，先回顾本单元课文里的写景精彩片段，总结概

括写景的技巧。

写景的技巧：

1.抓住景物特点。如《济南的冬天》就抓住了济南冬天

“温晴叨的特点来写。观察家乡九月份的气候和景物特点，

可以从景物本身的色、状、形、味等方面来描写，也可以

从自己的感受(如穿戴)等方面来描写。

2.合理选择写作手法。

在具体描写中，还应根据事物的具体情况，综合运用多种描

写方法，并抓住事物的特点，恰当地运用词语，贴切地采用

修辞手法及叙述、描写、抒情等表达方式，具体描绘出事物

的特征，表达自己的真情实感。

3.合理安排写作顺序。

按一定次序写景状物，可以让文章更有条理。如《春》中

“春花图”按照由高到低的空