公开课水调歌头.ppt

明月几时有水调歌头宋?苏轼制作人：蒋巾杰苏轼（1036—1101）字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川)人，北宋中期文坛领袖，唐宋八大家之一。他才华横溢，散文、诗、词、书、画等都有很高成就,在词的发展史上创立了豪放派。但苏轼在仕途上却几经浮沉，不能得志，多次被贬。然而此人生性豁达、乐观，不论处于何种逆境总能以积极的态度勉励自己，只这一点便足以令人敬服。这首词写于宋神宗熙宁九年（公元1076年，即丙辰年）中秋节夜晚。当时，苏轼正被贬为密州太守，与弟弟苏辙已有六、七年没有相见了。此时，苏轼开怀畅饮直到天明，禁不住思绪万千，乘着酒兴，写下了这篇千古名篇。胡仔评：“中秋词自东坡《水调歌头》出，余词尽废。”自研共探一：诵读本词把握诵读节奏学习指导（一）：诵读本词，尝试翻译独学：（1）请同学们有感情的朗读《水调歌头》，要求独自解决生字词，务必达到“读音正确、断句合理、语气恰当、重音把握准确”的诵读要求。()（2）根据课下注释尝试翻译全文。对学：（1）对子间相互听读。（2）对子间互译。群学：（1）在组长的带领下进行不同形式的诵读。（2）组内讨论翻译全词。预时：(1)预时3分钟。（2）预时5分钟。字词小展示：我会读宫阙（）琼楼（）绮户（）婵娟（）不胜寒(）丙辰（）quèqióngqǐchánjuānshēngbǐngchén宫阙(）琼楼（）绮户（）婵娟（）不胜寒(）丙辰（）quèqióngqǐchánjuānshēngbǐngchén水调歌头（宋）苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜（shēng）寒。起舞弄清影，何似∕在人间。转∕朱阁，低∕绮(qǐ)户，照∕无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有∕悲欢离合，月有∕阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。///////////////译：皎洁的明月何时出现？我端起酒杯问青天。译：不知道月中宫殿，今晚该是哪一年。译：我想驾着长风回到天上去。译：又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。译：月下起舞，清影随人，清冷的月中宫殿怎比得上人间？转朱阁，低绮户，照无眠。译：月光转过朱红色的楼阁，贴近雕花的窗户，照得人不能成眠。译：月亮对人不该有什么怨恨吧，为什么总是在人们别离时又亮又圆呢？译：人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事情自古就难周全。译：只希望人人年年平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。学法指导：细读课文，思考下列问题：1、词的小序有何作用？2、词的上阕主要写了什么？下阕主要写了什么？词中哪些是实景，哪些是虚景？提示：独立思考后如有疑问，组长组织组内同学进行深入探讨。（预时：10分钟）自研共探二：品读文章含英咀华2、词的上阕主要写了什么？下阕主要写了什么？词中哪些是实景，哪些是虚景？上阕：望月（写景）下阕：怀人（抒情）借景抒情，情景交融｝1、词的小序有何作用？小序交代了写作的时间及目的。实景：明月、酒、青天、“我”、风、清影、朱阁、绮户虚景：宫阙、琼楼玉宇这节课，你收获了什么？请同学们畅所欲言……(提示：可根据学习目标来谈……)