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一年级数学上册
义务教育教科书苏教版
第五单元认识10以内的数
6、认识10
学习目标
2.使学生在认数的过程中,进一步体验数的形成过程,发展初步的观察、数数能力,体会数是表示事物数量的符号,初步感受10个一是1个十的思想,发展初步的数感。
1.让学生结合具体情境经历10的认识过程,知道10所表示的具体数量,初步会用不同方式数物体个数,会读、写10;理解、掌握10以内数的顺序,会比较10以内数的大小。
3.使学生体验数可以表示具体事物的个数,生活实际中处处都有数,逐步产生对数学的情感;培养认真书写的态度和习惯。
情境导入
这里有几个小朋友在跳舞?
探究新知
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
在计数器上怎样拨珠就可以表示10?
探究新知
探究新知
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9
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10
0
探究新知
10在哪个数的后面?
探究新知
1
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5
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9
10
0
探究新知
从0开始按顺序读一读直尺上的数。
再从大到小读一读。
和9相邻的数是几和几?
典题精讲
一共有10根小棒。
10
数出10根小棒,捆成1捆。
典题精讲
1捆小棒是几根呢?这1捆是几个十根?
1个十
典题精讲
0
1
3
6
8
填一填,读一读。
2
4
5
7
9
10
8离10近一些还是离4近一些?比8小的数有哪些?比8大的呢?
典题精讲
2
0
1
9
5
6
3
7
4
4
第2张是8,第5张是(),第10张是()。
8
6
第2张是8,说明要求按从左往右的顺序数。
易错提醒
9比()小1。
和9相邻的数是()和()。
9比(8)小1。
和9相邻的数是(7)和(8)。
易错提醒
错误解答
错解分析:
易错提醒
9比()小1,就是问比9大1的是(),也就是9后面1个数。
和9相邻的数是9前面一个数和后面一个数。
探究新知
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
易错提醒
错误解答
正确解答
易错提醒
9比(10)小1。
和9相邻的数是(8)和(10)。
9比(8)小1。
和9相邻的数是(7)和(8)。
学以致用
6
5
8
9
10
学以致用
8的前面是()。
比10小1的数是()。
()在10的前面。
比9大1的数()。
从2数到7,从10倒数到0。
7
9
9
10
学以致用
左
右
从左边数起,第()只、第()只、第()只、第()只、第()只戴帽子。
2
4
6
8
10
从右边数起,第()只、第()只、第()只、第()只、第()只戴帽子。
1
3
5
7
9
10
课堂小结
可以从小到大排一排:
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
也可以从大到小排一排:
10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0
10是我们学过的最大的数,它是最小的两位数,最大的一位数是9。
谢谢
我们,还在路上……
Hewhofallstodaymayrisetomorrow.
每个孩子的花期不一样,有的孩子是牡丹花,选择在春天开放;有的孩子是荷花,选择在夏天开放;有的孩子是菊花,选择在秋天开放;而有的孩子是梅花,选择在冬天开放
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