8.1区域特征教学设计2023-2024学年商务星球版地理八年级下册.docx

8.1区域特征教学设计2023-2024学年商务星球版地理八年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：商务星球版地理八年级下册第8.1节区域特征教学

2.教学年级和班级：八年级（下册）

3.授课时间：2023年3月15日星期三第2课时

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.地理学科素养：使学生掌握区域特征的基本概念和分析方法，能够运用地理视角观察和理解各种地理现象和问题。

2.空间思维能力：通过观察地图和空间数据，培养学生的空间定位、空间分析和空间推理能力，提高空间思维水平。

3.综合分析能力：培养学生从地理、经济、社会等多方面综合分析区域特征的能力，提高学生的综合分析问题的能力。

4.信息素养：培养学生从地图、图表、文献等不同来源获取地理信息，并能运用信息科技手段处理地理信息的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-区域特征的定义和识别：理解区域特征的概念，学会从自然、人文等多个角度识别和描述区域特征。

-区域特征的分析和比较：掌握分析区域特征的方法，能够对不同区域的特征进行比较和评价。

-区域特征的应用：能够将所学的区域特征知识应用到实际问题中，如区域发展规划、资源利用等。

2.教学难点：

-区域特征的综合分析：对于复杂的区域现象，学生往往难以进行全面的特征分析，需要教师引导和示范。

-空间数据的解读和运用：学生可能对地图和空间数据的理解不够深入，需要教师提供具体的解读方法和技巧。

-实际问题的解决：将区域特征知识应用到实际问题中，如区域发展规划、资源利用等，对学生来说是一个较大的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《商务星球版地理八年级下册》第8.1节区域特征教学的相关教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的地图、图表、案例分析等图片资源，以及可能需要的视频资源，如不同区域的宣传片或相关新闻报道。

3.实验器材：如果课程设计中包含实验环节，需提前准备实验所需的器材，如地图拼图、模型等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置展示区、小组讨论区等，以便于学生进行互动学习和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供本节课相关的PPT、视频和文档等资源，明确预习的目标和要求。

-设计预习问题：围绕区域特征的概念和识别方法，设计一系列引导性问题，如“区域特征有哪些分类？它们如何影响区域的发展？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，跟踪学生的预习进度，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读教材和相关资料，理解区域特征的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或问题等成果提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提高他们的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同区域的图片和视频，引出区域特征的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解区域特征的分类、影响因素和分析方法。

-组织课堂活动：分组讨论区域特征的案例，让学生在实践中掌握分析方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时的解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分析案例，体验区域特征的分析方法。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解区域特征的知识点。

-实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中掌握区域特征的分析方法。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解区域特征的知识点，掌握分析方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与区域特征相关的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，巩固学习效果。

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