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五年级语文组研究性学习课题实施方案--第1页

锦华小学“研究性学习”课题研究实施方案

研究课题名称：《便捷的通讯》

设计者姓名五年级语文组所在学校锦华小学

所教年级五年级研究方向综合实践

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一、课题背景、意义及介绍

1、背景说明（怎么会想到本课题的）：

随着时代的发展，人们通讯的方式越来越多，从最早的电话、手机，到现在的网络通讯

方式，为了学习利用传媒的安全，有效地获取知识，遵守网络道德规范，努力增强对各种信

息的辨别能力，是孩子们急需的。

2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：

通过课题的研究，使学生了解现代通讯的种类和方式，学会运用一些常用的通讯工具与他人

交流，懂得并遵守通信的基本礼仪和法律法规。让学生了解飞速发展的通信事业促进了社会

政治、经济、文化的发展，促进了世界各国之间的交往，也促进了人类社会的发展，通信改

变了人们的生活，使人们之间的距离缩短了，地球似乎变小了。

3、课题介绍

本课题主要进行以下几个内容开展，通讯发展的调查问卷，电话的发展史，现在通讯的礼仪，

现在的通讯方式。

二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标进行研究性学习的教学目和

方法的阐述）

知识与技能

1.知道通信的种类和方式，初步懂得通信礼仪和法规。

2.知道如何利用传媒安全、有效地获取知识。

3.培养学生对各种信息的辨别能力。

4.学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。

过程与方法

1.学会采用上网下载、上图书馆查阅、调查访问等途径收集资料，并对各种资源进行筛选、

整理。

2.初步学会探究学习的方法，能写出调查报告。

3.经历小组合作学习，学会与人协作。

情感态度与价值观

1．培养学生热爱生活、乐观向上、热爱科学的态度。

2．养成文明礼貌、有责任心的品质。

3．初步养成法制观念意识。

4.通过活动，增强相互关心、团结协作的集体精神。

三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影

响的因素。）

小学五年级学生对于现代通信的种类和方式有了一定程度的理解，能够运用一些常用的

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通信工具与他人交流，但对于通信的基本礼仪和法律法规还不甚了解，他们需要学习利用传

媒安全、有效地获取知识，遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力。本次研究

性学习贴近学生生活，为学生想象、实践、体验提供了广阔的空间，也容易激发学生的学习

兴趣，产生探究欲望。

四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成

这一目标）

了解电话的种类和发展过程，感受发明创造在人类进步中的巨大作用；学会正确使用电

话的方法，认识到特殊电话号码的重要性，认识邮政通信给人类带来的方便。学生可以搜集

有关电话的发展演变资料，通过亲身体验感受通信的便利，在调查、访问、体验的基础上动

手设计未来通信设施，培养搜集信息、分析信息和合作探究学习能力。

五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现