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部编版人教版语文三年级下册说课稿第八单元

25慢性子裁缝和急性子顾客

、说教材。

（一）教材分析。

《慢性子裁缝和急性子顾客》是第八单元的第一课，本单元的主

题是“有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有更多的思考”。

本课紧扣单元主题，是一个十分幽默的故事，引人入胜的情节和别出

心裁的结局充分体现了故事的精彩性和幽默性。

（二）教学目标。

1.自习生字，掌握11个会认的字，12个会写的字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，读出裁缝

和顾客对话的语

气。

3.理解课文大意。

（三）教学重难点。

重点：引导学生读出裁缝和顾客对话的语气。难点：了解幽默故

事的特点，

感受故事的趣味性。

二、说教法。

根据设定的教学目标，这节课我采用的教学方法有：

1.分角色朗读法这篇课文篇幅较长，人物较少但是性格区别大。

课文主要是通过对话描写来推进故事的发展，让学生通过分角色朗读，

充分体会故事人物的性格，并在朗读过程中了解课文的主要内容。

2.发现点拔教学法作为故事性文本，难点在如何感受故事的趣味

性，体会课文的特点。要注意在学生朗读过程中指导学生体会故事人

语气的特点。

三、说学法

学生在充分预习、熟悉课文的基础上，必须掌握以下学法：

自主学习法

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要求学生课前要做好预习，了解课文内容，对不认识的生字学会

自己查字

典，对不熟悉的词语自己标记出来，在课堂上提出来集体讨论。

对课后习题在预习中要有自己的思考。更多内容请有哪些信誉好的足球投注网站微信公众号：

xxyw100分角色朗读法这篇课文语言幽默。要让学生在分角色朗读过

程中体会故事人物的说话特点。通过朗读能大致掌握文章的主要内容，

并能用自己的话复述故事。

四、说教学流程。

本课的教学课时是二课时，要结合课前的预习和课后习题，紧扣

教材，结合教学目标，合理安排教学流程，以达成教学目标。

（一）布置预习，课前交流：

1.利用工具书，把不认识的字词注上音并识记字形、字义。

2.划出自己喜欢的语句和不懂的地方，并思考为什么。

（二）本节课的教学内容主要由五部分组成：

第一部分：导入新课。课件提出问题，一个慢性子裁缝和一个急

性子顾客遇到一起会发生怎样有趣的故事呢？，激发学生的上课兴趣，

引出课题。

第二部分：整体诵读。1.学生自由朗读，让学生在朗读的过程中

理出形象，并思考慢性子裁缝和急性子顾客说话语气的特点。

第三部分：学习生字。1.引导学生自己总结本课的主旨，归纳生

字、词语积累优美的句子。

第四部分：通过朗读和学习课文文段，让学生了解课文的主要内

容和主旨。第五部分：拓展延伸和总结。

1.默读课文，完成课后表格。并借助表格复述故事。

2.思考，如果裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生

怎样的故事呢？

五、说课小结

本课讲述了一个幽默生动地故事。作者并没有用华丽的语言过多

地渲染铺垫，主要是通过人物对话来推动故事情节的发展。本课的难

点在于