山东教育出版社初中化学九年级上册 到实验室去：化学实验基本技能训练(二)-冠军奖.pdfVIP

鲁教2011课标版九年级上册

第二单元探秘水世界

化学实验基本技能训练（二）教案

【教学目标】

1.知识与技能

（1）初步学会物质的称量、液体的量取、仪器的洗涤和连接、气密性的检查等基本实验操作。

2.过程与方法

（1）通过实践操作掌握称量、连接仪器和洗涤仪器的方法

3.情感态度和价值观

（1）初步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯和严谨认真的科学态度。

（２）通过对仪器的清洗，学会有条不紊进行实验的科学态度。

【教学重点】

（1）物质的称量、仪器的洗涤和连接。

【教学难点】

（1）量筒的使用及装置气密性的检查。

【课前准备】

（1）所需的各种实验仪器和实验药品、多媒体设备。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入新课

用我们学生做实验的图片引入新课内容，我们接下来学习物质的称量，练习使用托盘天平。

二、新课学习

实验一物质的称量

首先我们先来学习物质的称量，称量物质我们在实验室中一般使用托盘天平。

八年级的时候我们学习过托盘天平的使用方法，现在我们一起来回顾托盘天平的结构

托盘天平是由指针、分度盘、托盘、平衡螺母、游码、标尺等结构组成。

视频：天平的使用

让同学们看看这两张图片，讨论为什么化学称量药品时候要用纸张和烧杯盛着呢然后一起来总结托盘天平

的使用方法。

托盘天平的使用方法：

1.要放置在水平的地方。游码要归零。

2.调节平衡

3.加砝码应该从大到小

4.左盘放称量物，右盘放砝码。（左物右码）

物体的质量=砝码+游码

5.砝码应用镊子夹取，不要直接用手取用

6.称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量。

7.易潮解的和腐蚀性以及液体药品，必须放在玻璃器皿上称量。

进行实验：

1、要用托盘天平称量3g的食盐，其操作是：

（1）称量前先把_______放在标尺的________处，检查天平是否平衡。如果指针偏向右边，

可旋转右边平衡螺母，让其向________移动，使天平平衡。

（2）称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的滤纸。将________移动到标尺的________克处，然后向

________盘逐渐加食盐，直到天平平衡为止。

（3）称量完毕后，应把砝码放回_______中，游码移回____处。

让同学们填好上面的实验步骤，接着进行实验，先称量３．０克的氯化钠固体放到１００ｍＬ的烧杯中。强调

进行实验时注意正确操作，注意安全。做完实验后提醒学生，注意：托盘天平只能称准到，所以读数时小数点

后只能出现一位数字。

天平的正确称量和错误称量药品是有一定规律的。

正确称量：

左物右码

药品的质量=砝码质量+游码质量

错误称量：

右物左码

药品的质量=砝码质量-游码质量

液体的量取

液体的量取通常用量筒和胶头滴管

我们先来学习液体的注入方法：是先倾倒后滴加。

具体做法是向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，标签对准手心。使

瓶口紧挨着量筒口，让液体缓缓流入，待注入的量比所需要的量接近时，应把量筒水平正放在桌面上，并改用

胶头滴管逐滴加入到所需要的量。

在读数时，要平视凹液面最低处。

视频：液体的量取

值得我们注意的是用量筒量取液体：

1.量筒不能用来加热、溶解、进行化学反应等操作。

2.取不同的液体时，一定要清洗量筒。

3.使用量筒测量时，量筒要平稳地放置于水平桌面上。

量筒的规格：

1.量筒:是用来量取液体体积的一种玻璃仪器，一般规格以所能度量的最大容量（ｍＬ）表示，常用的

有10mL，20mL，25mL，50mL，100mL，250mL、500mL，1000mL等多种规格。

2.正确量取液体，应选用的一组仪器是（ｃ）

①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管

A．③④B、①②④C、②④D、只有③

量筒的读数：

图中三种读数方法中，只有平视是正